Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği (Tezli) (Türkçe)

ISG 511 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Risk Değerlendirme ve Yönetimi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ISG 511	Güz/Bahar	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Cahit HİÇYILMAZ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Risk değerlendirme ve yönetimiyle ilgili bilgi sahibi olmak ve risk değerlendirme yöntemlerini öğrenmek.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: 1. Tehlike ve Risk kavramlarını tanımlar 2. Risk Yönetimi ve Değerlendirmesinin temelini, gerekliliğini ve önemini tanımlar 3. Risk değerlendirmesi yöntemlerini sıralar 4. İşyerindeki riskleri değerlendirir ve risk analizi yapar.

Ders Tanımı

1. Tehlike ve risk kavramları 2. Risk değerlendirmesinin nedenleri 3. Risk algılama 4. İSG Yönetim sistemi 5. Tehlike kaynakları ve oluşturdukları riskler 6. Risk değerlendirme teknikleri ve kıyaslamaları 7. Risk değerlendirme uygulamaları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Giriş, Tehlike, Risk ve diğer tanımlar	Uygulama ve teori
2	Risk Değerlendirmesinin nedenleri: Kanuni, Ekonomik, Ahlaki	Uygulama ve teori
3	Risk algılama, İSG yönetim Sistemleri	Uygulama ve teori
4	İSG de yaklaşımlar	Teori
5	Risk Yönetim Prosesi ve Değerlendirmesi	Uygulama ve teori
6	Tehlikelerin belirlenmesi, kaynakları ve Tehlike örnekleri,	Tehlike örnekleri sunulması, video filmler
7	Risklerin Belirlenmesi ve Derecelendirilmesi	Uygulama örnekleri sunulması
8	Kontrol Tedbirleri, İzleme, gözleme ve iletişim	Uygulama, teori, sınava hazırlık
9	Ara sınav	Ara sınav
10	Risk Değerlendirme metodolojileri ve çeşitleri	Uygulama ve teori
11	Risk Değerlendirme Metotları (Nicel, Kantitatif Yöntemler)	Teori, Proje Uygulama
12	Risk Değerlendirme Metotları (Nitel, Kalitatif Yöntemler)	Teori, Proje Uygulama, Sunum
13	Risk Değerlendirme Metotları (Karma, yarı kantitatif Yöntemler)	Teori, Proje Uygulama, Sunum
14	Metotların karşılaştırılması, Sınava Hazırlık	Sunum
15	Final sınavı	Final sınavı
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Ders notları öğretim üyesince öğrenciye sağlanacaktır.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Özlem Özkılıç, İSG Yönetim sistemleri ve Risk değerlendirme Metodolojileri, 2003, 219 sayfa, PDF.
Dr. Teoman Akpınar, İş Sağlığı ve Güvenliği, EKİN basım, Yayın Dağıtım, 2013, 452 sayfa.
David L. Goetsch, Occupational Safety and Health (For Technologist, Engineers, and Managers), 2008, Pearson Prentice Hall, Ohio, Sixth Edition, 952 pages, ISBN-13: 978-0-13-239760-5
International Health and Safety at Work, 2016, Phil Hughes and Ed Ferret, Routledge, Third Edition,631 page, ISBN 978-1-138-83130-8
Roland P. Blake (Ed), Industrial Safety (3 rd edition)
Risk Assessment, A brief guide to controlling risks in the workplace, www.hse.gov.uk
Guidelines on Risk Assessment and Safety Statements, www.hsa.ie
How to Manage Work Health and Safety Risks, www.safework.sa.gov.au
Occupational Safety and Health Risk Assessment methodologies, European Agency for Safety and Health at Work, www.oshwiki.eu

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	-	-
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	30
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	4	60
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	-		0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	35	35
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	35	35
Final Sınavı	1	45	45
		Toplam	223

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanında bilim uzmanlığı düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur.		-	-	-	-	-
2	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.		-	-	-	-	-
3	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.		-	-	-	-	-
4	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili uzmanlık gerektiren bir uygulamayı bağımsız olarak yürütebilir ve liderlik yapar.		-	-	-	-	-
5	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirir.		-	-	-	-	-
6	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü, görsel ve elektronik ortamda sunar.		-	-	-	-	-
7	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği alanında bilimsel ve mesleki yasal sorumluluklar çerçevesinde projeler yürütür.		-	-	-	-	-
8	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur		-	-	-	-	-
9	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliğialanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün tez projesi hazırlar ve yürütür.		-	-	-	-	-
10	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanında bilimsel yenilikleri takip eder, bilgileri kanıta dayalı ve eleştirel bir gözle değerlendirir, bu ilkeler ile yaşam boyu öğrenme tutumu gösterir.		-	-	-	-	-
11	Kendini değerlendirerek gelişmek için plan yapar.		-	-	-	-	-