SKG 501 | Ders Tanıtım Bilgileri - Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği (Tezli) (Türkçe)

Dersin Adı

Sağlık Alanında Çalışan Sağlığı ve Hasta Güvenliği

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
SKG 501	Güz	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Tülay YAVAN
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Bahise AYDIN Öğr. Gör. Dr. Nehir Demirel Öğr. Gör. Emine SEZGÜNSAY Profesör Dr. Tülay YAVAN
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Öğrencinin sağlıkta kalite kapsamında yer alan hasta güvenliği konusunda farkındalığını geliştirmesini, bu konudaki bilgi ve becerileri artırmasını, sağlık kuruluşlarını hasta güvenliği açısından değerlendirmesini, hasta güvenliği kültürünün oluşturulmasında rehberlik yapmayı, hasta güvenliği konusunda risk yaratan faktörleri belirlemesini, özellikle tıbbi hataların bildirilmesi ve sınıflandırılması bilincinin geliştirilmesini tartışmak, tıbbi hataların azaltılmasında ve tüm süreçlerde liderliği planlamasını, ayrıca çalışan sağlığı ve güvenliği konularının önemini kavramasını, hasta güvenliğinin hukuki boyutu konusunda farkındalığının artmasını, kök neden analizi gibi derinlemesine hata nedenlerine yönelik düşünme sürecini geliştirmesini sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Uluslararası hasta güvenliği hedeflerini tartışabileceklerdir.
2	Kurum kültürü ve güvenlik kültürünü açıklayabileceklerdir.
3	İlaç hataları ve ilaç güvenliğini tartışabileceklerdir.
4	Hasta düşmelerini, bası yaralarını ve enfeksiyonları önleme stratejilerini sıralayabileceklerdir.
5	Çalışma koşulları ile çalışan sağlığını ilişkilendirebileceklerdir.
6	Sağlık çalışanlarında çalışma ortamından kaynaklanan risklerden korunma yöntemlerini açıklayabileceklerdir.
7	Çalışan sağlığı ve hasta güvenliğinin etik boyutunu tartışabileceklerdir.
8	Çalışan sağlığı ve hasta güvenliğinin hukuki boyutunu tartışabileceklerdir.

Ders Tanımı

Kurum kültürü, hasta güvenliği ve kaliteli bakım, güvenli kültür oluşturma, iletişim ve ekip çalışması, hasta güvenliğinde yüksek riskli ve öncelik verilen alanlar, tıbbi hata bildirim sistemleri, hatalardan ve raporlardan öğrenme Kök neden analizi ve kullanılan yöntemler, cihaz, kan güvenliği ve güvenli hastane ortamı, ilaç hataları ve ilaç güvenliği, hasta düşmeleri ve yaralanmaları önleme stratejileri, basınç ülserleri ve enfeksiyonları önleme stratejileri, kalite ve hasta güvenliğini geliştirme araçları, çalışma koşulları ve çalışan sağlığı, hasta güvenliğinin etik ve hukuki boyutu

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Tanışma Ders tanıtımı
2	Çalışan Sağlığı ve Hasta Güvenliğinde Temel Kavramlar Kurum Kültürü, Hasta Güvenliği ve Kaliteli Bakım	Güler H. (2021). Hasta ve Çalışan Güvenliği, Medipol Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss:29-83 -Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). Hasta Güvenliği, Palme Yayınevi, Ankara, ss:1-23 -Hughes RG. (e-book free, 2008). Patient Safety and Quality: An Evidence-Based Handbook for Nurses. AHRQ Publication, USA, Chapter 1,32,33
3	Risk, Tehlike, Koruma Kavramları Hasta Güvenliğinde Yüksek Riskli ve Öncelik Verilen Alanlar	Güler H. (2021). ss:151-171 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:39-67
4	Hasta Düşmeleri ve Yaralanmaları Önleme Stratejileri	Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:257-268, 305-334 Hughes RG (2008). Chapter 10
5	Tıbbi Hata Bildirim Sistemleri Hatalardan ve Raporlardan Öğrenme	Güler H. (2021). ss:11-23, 105-111 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:11-23; 67-97 Hughes RG (2008). Chapter 9,35,36,38
6	İlaç Hataları ve Ilaç Güvenliği	Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:293-304 Hughes RG (2008). Chapter 37,38
7	Güvenli Hastane Ortamı Cihaz Güvenliği	Güler H. (2021). ss:137-151 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:361-406 Hughes RG (2008). Chapter 46-51
8	Hasta ve Çalışan Hakları	Güler H. (2021). ss:189-193 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:521-539
9	Sağlık Çalışanlarında Çalışma Ortamından Kaynaklanan Riskler ve Korunma	Güler H. (2021). ss:135-193 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:115-157 Hughes RG (2008). Chapter 39, 40
10	Kan Güvenliği	Güler H. (2021) ss:135-189 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:115-157
11	Sağlık Alanında Çalışan Sağlığı ve Hasta Güvenliğinin Etik ve Hukuki Boyutu	Güler H. (2021). ss:189-193 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:521-539
12	Hastane Enfeksiyonları	Güler H. (2021). ss: 171-183 Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). ss:235-256 Hughes RG (2008). Chapter 41, 42
13	Hasta ve Çalışan Güvenliği ile ilgili Filmlerin Değerlendirilmesi
14	Ders Özetlenmesi ve Değerlendirilmesi
15	Dersin Gözden Geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

-Güler H. (2021). Hasta ve Çalışan Güvenliği, Medipol Üniversitesi Yayınları, İstanbul. ISBN:9786054797363

-Sur H, Palteki T, Yazıcı G. (2019). Hasta Güvenliği, Palme Yayınevi, Ankara. ISBN:9786052822968

-Hughes RG. (e-book free, 2008). Patient Safety and Quality: An Evidence-Based Handbook for Nurses. AHRQ Publication, USA. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK2651/

Önerilen Okumalar/Materyaller

International Journal for Quality in Health Care

Quality and Safety in Health Care

Health Care Management Review

Journal of Patient Safety

Journal of Nursing Administration

Journal of Nursing Management

National Patient Safety Agency - http://www.npsa.nhs.uk/

National Patient Safety Foundation - http://www.npsf.org/

Agency for Healthcare Research and Quality – http://www.ahrq.gov/

VA National Center for Patient Safety - http://www.patientsafety.gov/

Institute of Healthcare Improvement – http://www.ihi.org/ihi

National Institutes of Health – http://www.nih.gov/

Centers of Disease Control and Prevention - http://www.cdc.gov/niosh/

Canadian Nurses Assosiation - http://www.cna-nurses.ca/cna/practice/environment/safety/guide/default_e.aspx

Hasta ve Çalışan Güvenliğinin Sağlanmasına Dair Yönetmelik (2011)

https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/04/20110406-3.htm

Hasta Hakları Yönetmeliği (1998) https://www.saglik.gov.tr/TR,10461/hasta-haklari-yonetmeligi.html

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5	LO 6	LO 7	LO 8
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	40
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	40	40
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	40	80
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	57	57
		Toplam	225

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanında bilim uzmanlığı düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur.		-	-	-	X	-
2	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.		-	X	-	-	-
3	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.		-	-	-	-	-
4	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili uzmanlık gerektiren bir uygulamayı bağımsız olarak yürütebilir ve liderlik yapar.		-	-	-	-	-
5	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirir.		-	X	-	-	-
6	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği ile ilgili güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü, görsel ve elektronik ortamda sunar.		-	-	-	-	-
7	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği alanında bilimsel ve mesleki yasal sorumluluklar çerçevesinde projeler yürütür.		-	X	-	-	-
8	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur		-	-	X	-	-
9	Sağlıkta Kalite ve Hasta Güvenliğialanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün tez projesi hazırlar ve yürütür.		-	-	-	X	-
10	Sağlıkta kalite ve hasta güvenliği alanında bilimsel yenilikleri takip eder, bilgileri kanıta dayalı ve eleştirel bir gözle değerlendirir, bu ilkeler ile yaşam boyu öğrenme tutumu gösterir.		-	X	-	-	-
11	Kendini değerlendirerek gelişmek için plan yapar.		-	-	-	-	-

SKG 501 | Ders Tanıtım Bilgileri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

İzmir Ekonomili'lerin Başarı Hikayeleri

YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

KÜRESEL KARİYER

BİLİME KATKI

İNSANA DEĞER

TOPLUMA FAYDA