LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Doktora Programı
PSIR 667 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Avrupa Çalışmalarında Yeni Yaklaşımlar ve Kavramlar
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 667
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Doktora
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencileri Avrupa Çalışmaları hakkındaki güncel teorik ve ampirik tartışmalardan haberdar etmeyi amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, Avrupa Çalışmalarındaki güncel teorik ve ampirik tartışmaları incelemektedir. Ders içeriği, beş temel konu etrafında şekillenmiştir: (1) Politika yapımı hakkındaki tartışmalar (Yeni Alman liderliği? Yeni Juncker Komisyonu’nun etkisi); (2) Avro krizinin yönetimi üzerine tartışmalar (hükümetlerarasıcı ve yeni-işlevselci yaklaşımlar); (3) AB’nin dış politikası üzerine tartışmalar (Tek sesli konuşma? Ukrayna krizi, küresel ticari yönetişim ve enerji/iklim politikası örnekleri); (4) AB’nin dönüştürücü gücü üzerine tartışmalar (üye ülkelerde, özellikle Türkiye’de AB etkisi, Orta ve Doğu Avrupa’da üyelik sonrası uyumlaşma); (5) Genişleme, derinleşme ve farklılaşan bütünleşme üzerine tartışmalar (Genişlemeler daha derin bütünleşmeyi engelliyor mu? Farklılaşan bütünleşme AB’nin artan heterojenliğine çözüm olabilir mi; İngiltere’nin AB’den çıkması üzerine tartışmalar) |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | AB politika sürecinin teorik çerçevesi I | Special Issue Journal of European Public Policy (2013), vol. 20, no. 6 |
| 3 | AB politika sürecinin teorik çerçevesi II | Special Issue Journal of European Public Policy (2013), vol. 20, no. 6 |
| 4 | AB politika sürecinin teorik çerçevesi III | Kohler-Koch and Eising (1999) The Transformation of governance in the EU, ch. 1 and 2 by Cited by Börzel, T. A. and Heard-Lauréote, K. (2009) Networks in EU Multi-level Governance: Concepts and Contributions, Journal of Public Policy 29(2): 135-151 |
| 5 | Avro krizi yönetimi üzerine teorik yaklaşımlar I | Special Issue Journal of European Public Policy (2015), vol. 22, no. 2 |
| 6 | Avro krizi yönetimi üzerine teorik yaklaşımlar II | Special Issue Journal of European Public Policy (2013), vol. 20, no. 2. Cowles, Caporaso, Risse (2001) Transforming Europe: Europeanization and domestic change, New York : Cambridge University Press, 2001 |
| 7 | AB Dış Politikasını Kuramlaştırmak I | Virtual Special Issue Journal of European Public Policy (2015); Special Issue Journal of European Public Policy (2014), vol. 21, no. 7 |
| 8 | AB Dış Politikasını Kuramlaştırmak II | Virtual Special Issue Journal of European Public Policy (2015); Special Issue Journal of European Public Policy (2014), vol. 21, no. 7 |
| 9 | AB’nin dönüştürücü gücü I | |
| 10 | AB’nin dönüştürücü gücü II | |
| 11 | Genişleme vs. Derinleşme: Genişleme ve AB Bütünleşmesi I | Special Issue Journal of European Public Policy (2014), vol. 21, no. 5 |
| 12 | Genişleme vs. Derinleşme: Genişleme ve AB Bütünleşmesi II | Special Issue Journal of European Public Policy (2014), vol. 21, no. 5 |
| 13 | Sunumlar | |
| 14 | Sınav | |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Makale ve kitap bölümleri ile slaytlar. Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje |
2
|
40
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
5
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
20
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
30
|
| Proje |
2
|
25
|
50
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
35
|
35
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler konusunda kuramsal ve kavramsal yeterlilikleri üst düzeye çıkarır ve derinleştirir. |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında yapılar, aktörler, kurumlar ve kültür gibi etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel ve üst düzey analitik bir yaklaşımla değerlendirir. |
X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki kuramsal ve ampirik boşlukları saptar ve üst düzeyde sorgulama yetilerini kazanır. |
|||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki boşlukları dolduracak yenilikçi, öncü ve özgün argümanlar geliştirme yetisini kazanır. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında üst düzey niceliksel ve/veya niteliksel araştırma tekniklerini kullanarak ilgili verileri toplar, çözümler ve yorumlar. |
X | ||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanına özgün eserler üretip, ulusal ve uluslararası endeksler tarafından taranan dergilerde yayınlar yapar. |
|||||
| 7 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak sunar. |
X | ||||
| 8 | Siyaset olgusuna ilişkin gündelik hayat içerisinde karşılaşılan sorunlara çözüm üretmeye yönelik olarak sorumluluk alır. |
|||||
| 9 | Ulusal ve uluslararası siyasetteki çatışmaların çözümlenmesinde kullanılan kurumsal ve siyasal araçların belirlenmesine yönelik projeler geliştirir. |
|||||
| 10 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili bilimsel kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar. |
|||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerle ilgili bilgileri takip eder, yayın yapar ve akademik ortamlardaki tartışmalarda yer alır. |
|||||
| 12 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest