LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans Programı (Tezsiz)
PSIR 553 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Azınlıklar Siyaseti
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 553
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda öğrenciler dünyadaki ve özellikle Avrupa’daki azınlıkların tabi oldukları yasal statü ve muameleye dair çeşitli gelişmelerle ilgili boyutları tanımlayabilecek, analiz edebilecek, değerlendirebilecektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste öğrenciler özellikle Avrupa’daki gelişmeler üzerinden azınlık siyasetinin analitik bir şekilde incelenmesiyle siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler eğitimini geliştirecektir. Bunun temel sebebi, azınlık haklarının ortaya çıkışı ve gelişiminin modern Avrupa siyasi tarihinden ayrılamaz oluşudur. Özellikle iki dünya savaşıyla Avrupa devletleri ve bu devletlerin etnik, dilsel ve dini azınlıklarının gelişimi söz konusudur. Sonuç olarak, Avrupa bugünlerde, müdahil olan Avrupa Konseyi, AGİT ve AB gibi uluslararası örgütlerle, etnik gruplararası siyasetin büyük bir karışıklığı oluşturduğu bir uzamı temsil ediyor. Öğrencilerden (1) belirlenen okumaları yapmaları, (2) derslere gelmeleri, (3) bireysel araştırma projelerini sunmaları ve (4) bireysel araştırma projeleri (IRP) üzerine analitik makaleler yazmaları beklenmektedir. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş – Ders planının tanıtımı ve açıklanması | Syllabus |
| 2 | ‘Azınlıklar Sorunu’: İnsan Hakları Rejimi Bağlamında Azınlık Hakları - Bireysel araştırma projesi (IRP) üzerine tartışma | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 1. |
| 3 | ‘Azınlıklar Sorunu’: İnsan Hakları Rejimi Bağlamında Azınlık Hakları - Bireysel araştırma projesi (IRP) üzerine tartışma | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 1. |
| 4 | Azınlık Hakları: Din - Seminer | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 2. |
| 5 | Azınlık Hakları: Irk - Seminer | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 3. |
| 6 | Azınlık Hakları: Dil - Seminer | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 4. |
| 7 | Azınlık Hakları: Etnisite - Seminer | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 5. FREEMAN, Michael, 2002. Human Rights. Cambridge: Polity Press, Chapter 6, section “Minority Rights”. |
| 8 | “Azınlıklar Sorunu”nun Ötesinde? Azınlık Siyasetine Doğru - Seminer | JACKSON PREECE, Jennifer, 2005. Minority Rights. Cambridge: Polity Press, section 6. |
| 9 | Ulusal Egemenlik Oydaşması Altındaki Azınlık Politikaları ve Haklarından Azınlık Siyasetine - Seminer | MANNING, Erin, 2004. ‘Time for Politics’. In: EDKINS J, PIN-FAT V and SHAPIRO MJ (eds) Sovereign Lives: Power in Global Politics. New York and London: Routledge, pp. 61-78. |
| 10 | Azınlık (Etnik Gruplararası) Siyaseti: Özerklik - Seminer | TKACIC, Michael, 2008. ‘Characteristics of Forms of Autonomy’. International Journal on Minority& Group Rights, 15(2/3), 369-401. |
| 11 | Azınlık (Etnik Gruplararası) Siyaseti: Egemenliğin Devri (Birleşik Krallık) - IRPlerin sözlü sunumu | MUNRO, Colin R., 1999. ‘Scottish Devolution: Accommodating a Restless Nation’. International Journal on Minority & Group Rights, 6(1/2), 97-119. - IRPler için seçili kaynakça |
| 12 | Azınlık (Etnik Gruplararası) Siyaseti: Egemenliğin Devri (İspanya) - IRPlerin sözlü sunumu | KEATING, Michael, 2000. ‘The Minority Nations of Spain and European Integration: A New Framework for Autonomy?’ Journal of Spanish Cultural Studies, 1(1), 29-42. - IRPler için seçili kaynakça |
| 13 | Azınlık (Etnik Gruplararası) Siyaseti: Etnik Gruplararası Eşitlik İlişkileri (MEYC, Romanya, Türkiye) - IRPlerin sözlü sunumu | Notlar - IRPler için seçili kaynakça |
| 14 | Azınlık (etnik gruplararası) Siyaseti: Etnik Gruplararası Eşitlik İlişkileri (MEYC, Romanya, Türkiye) - Seminer | Notlar |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi ve IRP’lerin nihai hazırlanması | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Kitaplar ve akademik makaleler (haftalık okumalar) ve sunuşlar. Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır.
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller | İlgili uluslararası örgütlerin veritabanları ( (ör. European Commission, European Parliament, UN, OSCE); ayrıca yereldeki, Avrupa ve dünyadaki ilgili haber kaynakları (ör. BBC, Reuters, France Press, Deutsche Welle, Financial Times, EUobserver.com, BalkanInsight.com, Anadolu Ajansı, Hürriyet Daily News, Minorityrights.org). |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay |
1
|
30
|
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
13
|
7
|
91
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
35
|
35
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
1
|
20
|
20
|
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
31
|
31
|
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler konusunda kuramsal ve kavramsal yeterlilikleri arttırmak, entelektüel merakı uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek | X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında yapılar, aktörler, kurumlar ve kültür gibi etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek | X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki kuramsal ve deneye dayalı boşlukları saptama ve ileri düzeyde sorgulama yetilerini kazandırmak | X | ||||
| 4 | Ulusal ve uluslararası siyaset düzeyinde ırk, etnik gruplar, toplumsal cinsiyet ve dine dayalı ayrımcılık mekanizmaları üreten siyasi ve kültürel koşulları tanımlamak | X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki boşlukları dolduracak özgün argümanlar geliştirme yetisini kazandırmak | X | ||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında bilimsel araştırma tekniklerini kullanarak kuram ve kavramları değişkenler cinsinden ölçecek ilgili verileri belirlemek, toplamak, çözümlemek ve yorumlamak | X | ||||
| 7 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanına özgü kavram ve terimleri yetkin bir şekilde kullanmak | X | ||||
| 8 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarmak | X | ||||
| 9 | Siyaset olgusunun gündelik hayat içerisinde karşılaşılan ve öngörülmeyen sorunlarıyla ilgili çözüm üretebilmek üzere bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk almak | X | ||||
| 10 | İç ve dış politikadaki çatışmaların yönetiminde kullanılan kurumsal ve siyasal araçların belirlenmesine yönelik projeler geliştirmek | X | ||||
| 11 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili bilimsel kıstaslara uygun, özgün bir tez/dönem projesi hazırlamak | X | ||||
| 12 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında bilimsel araştırma projesi tasarlayabilmek ve yürütebilmek | X | ||||
| 13 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest