LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Tasarım Çalışmaları Yüksek Lisans Programı (Tezli)
FFD 513 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
20. Yüzyıl Tasarım ve Mimarlık Söylemleri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FFD 513
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
0
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders, tarihsel gelişmelerin arkaplanı üzerinde, 20. yüzyılın tasarım söylemlerine giriş yapmayı amaçlamaktadır. Bu ders kapsamında, 20. yüzyılın tasarım söylemlerine giriş olarak, bu yeni çağın ruhunun temek örnekleri olan mekanlar ve yapılar üzerinde durulur. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders, günümüz çağdaş yaklaşımlarının temellerini anlamak için 20. yüzyıl modern dünyasının tasarım söylemlerine odaklanmaktadır. Bu derste, sadece merkezde değil, çevrede de tasarım yaklaşımları ve tarihsel dönemler arasındaki süreklilikleri ve süreksizlikleri görmek için hemen hemen her konu merkez çevre teorisi üzerinden tartışılmaktadır. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Yeni bir Çağın Manifestoları: Adolf Loos ve Süsleme Suçtur | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 90-95, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 3 | Fütürizm: Antonio Saint'Alia | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 84-89,ISBN: 0-500-20257-5 |
| 4 | Rus Konstrüktivizmi: Tatlin | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 167-177, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 5 | Modern Mekan: Le Corbusier ve Beş İlke | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 6 | Bauhaus: Walter Gropius ve Modern Tasarım Eğitimi Evrensel Üslup: Mies van der Rohe ve Az Çoktur | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 7 | Öğrenci Sunumları I | |
| 8 | Öğrenci Sunumları I | |
| 9 | Kuzeyli Öncüler: Scharoun, Aalto, Erskine ve Demokratik Mekan arayışı | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 10 | Çevrenin Moderni: Gelenek ve Moderni birleştiren Sedad Hakkı Eldem | |
| 11 | Japon Metabolistleri: Kurokawa ve Maki | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 12 | Postmodernizm: Jencks, Moore, Stirling, Krier ve Az Sıkıcıdır | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 13 | Dekonstrüktivizm: Gehry ve Eisenman Çağdaş Yaklaşımlar: Koolhaas, Libeskind, Hadid, Big ve Evet Çoktur | Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, 149-160, ISBN: 0-500-20257-5 |
| 14 | Öğrenci Sunumları II | |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
30
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
2
|
60
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
10
|
8
|
80
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
6
|
4
|
24
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
2
|
29
|
58
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
210
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | lisans programında edinilen uygulamalı bilgi birikimini tasarım araştırmalarının teorik alanı aracılığıyla genişletir, |
|||||
| 2 | tasarım teorileri ve sosyal bilimlerdeki araştırma yöntemleri aracılığıyla kavram ve fikirleri değerlendirir, verileri yorumlamak ve inceler, |
|||||
| 3 | küresel ve/veya çevresel kriz süreçlerinde yaşanan tasarım problemlerini belirler ve tasarım uygulamacıları için olası çözümler geliştirir, |
|||||
| 4 | geçmiş tasarım uygulamalarıyla ilgili olarak yaşam kültürü tarihindeki bilgi birikimini genişletir, |
|||||
| 5 | günlük yaşamdaki yerel uygulamaları araştırmaya teşvik etmek ve edinilen sonuçları tasarım çözümleri üretmek üzere değerlendirir, |
|||||
| 6 | çeşitli tasarım disiplinleri arasındaki etkileşimi kolaylaştırır ve karmaşık sorunları çözmek için ortak çalışmaları teşvik eder, |
|||||
| 7 | tasarım eğitiminde uygulanmak üzere tasarım araştırmalarının sonuçlarını değerlendirir, |
|||||
| 8 | tasarım uygulamalarındaki dönüşümü hızlandırmak amacıyla yeni üretim araçlarını, teknolojileri ve üretim malzemelerini araştırmaya teşvik eder, |
|||||
| 9 | sosyal ve çevresel sorumlulukları içselleştirmek üzere tasarım uzmanlıklarına karşı etik bir yaklaşım edinir, |
|||||
| 10 | bir yabancı dili kullanarak tasarım alanı ile ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar, |
|||||
| 11 | tasarım alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level”). Advanced Level”). |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABER |TÜM HABERLER
DSS 2024 CALL FOR PAPERS | THEME: DESIGN DIALOGUES
DSS 2024 CALL FOR PAPERS THEME: DESIGN DIALOGUES The Design Studies Graduate Program and the Faculty of Fine Arts and Design at the Izmir
Tasarım Çalışmaları Sempozyum 2023 Konferans Bildirileri e-Kitabı yayında!
İzmir Ekonomi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tasarım Çalışmaları Yüksek Lisans ve Doktora Programı ve Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi işbirliğiyle düzenlenen Tasarım Çalışmaları
Design Studies Symposium 2023: Realities & Frontiers
İzmir Ekonomi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tasarım Çalışmaları programının düzenlediği Tasarım Çalışmaları Sempozyumu 2023 (DSS 2023), 1-2 Haziran tarihlerinde İzmir Ekonomi Üniversitesi,
Tasarım Çalışmaları Sempozyumu En İyi Sunum Ödülü
İzmir Ekonomi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tasarım Çalışmaları programının düzenlediği Tasarım Çalışmaları Sempozyumu 2023 (DSS 2023) kapsamında en iyi sunum ödülü için