LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Biyomühendislik Yüksek Lisans Programı (Tezli)
BEN 523 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Nanomalzemelerin Sentezi ve Karakterizasyonu
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
BEN 523
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans
|
|||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere nanoteknolojide kullanılan nanomalzemelerin sentez ve üretim yöntemlerini tanıtmak, öğrencilerin nanomalzemelerin boyutuna bağlı kimyasal ve fiziksel özelliklerin temel anlayışını geliştirmek ve öğrencilere nanomalzemelerin karakterizasyon tekniklerini tanıtmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders nanomalzemelerin fabrikasyonu ve sentezi, boyuta bağlı özellikleri, karakterizasyonu ve uygulamalarını kapsar. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Nanomalzemelere Giriş, Nanoteknolojinin Ortaya Çıkışı | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 1 |
| 2 | Aşağıdan Yukarıya ve Yukarıdan Aşağıya Yaklaşımlar, Nanoteknolojideki Zorluklar | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 1 |
| 3 | Sıfır Boyutlu Nanoyapılar: Nanopartiküller | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 2 |
| 4 | Homojen ve Heterojen Çekirdeklenme Yoluyla Nanopartiküller | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 2 |
| 5 | Birinci ara sınav | |
| 6 | Tek Boyutlu Nanoyapılar: Nanoteller ve Nanorotlar | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 3 |
| 7 | Kendiliğinden Büyüme, Şablon Tabanlı Sentez, Elektroeğirme, Litografi | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 3 |
| 8 | İki Boyutlu Nanoyapılar: İnce Filmler | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 4 |
| 9 | Film Büyümesinin Temelleri, Vakum Bilimi, Fiziksel Buhar Biriktirme, Kimyasal Buhar Biriktirme | Polymer processing fundamentals,Tim A Osswald, Hanser/Garner Publication, 2015. ISBN: 9783446195714 Bölüm: 4 |
| 10 | İkinci ara sınav | |
| 11 | Atomik Katman Birikimi, Üst Yapılar, Kendinden Montaj, Langmuir – Blodgett Filmleri, Elektrokimyasal Birleştirme, Sol-Jel Filmler | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 4 |
| 12 | Özel Nanomalzemeler | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 5 |
| 13 | Karbon Fulleren ve Nanotüpler, Mikro Malzemeler, Organik-İnorganik Hibritler | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 5 |
| 14 | Fiziksel Tekniklerle Üretilen Nanoyapılar | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Bölüm 6 |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications, Guozhong Cao and YingWang, World Scientific (2011), ISBN: 13 978-981-4324-55-7 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
10
|
| Ödev |
2
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
15
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
2
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
25
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 7 |
75 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 |
25 |
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
4
|
64
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
8
|
16
|
| Ödev |
2
|
10
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
12
|
12
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
2
|
20
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
25
|
25
|
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
| 1 | Matematik, Fen Bilimleri, Biyomühendislik konularında yeterli bilgi birikimine sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri çeşitli Biyomühendislik problemlerini modelleme ve çözme amacıyla kullanır. |
X | ||||
| 2 | Belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri kullanarak, bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; ilgili disiplinlere ait bilgileri bir arada kullanır. |
X | ||||
| 3 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri çözer. |
X | ||||
| 4 | Doğa bilimleri ve Biyomühendislik temellerini kullanarak sistem, ekipman veya süreç tasarımı gerçekleştirir. |
X | ||||
| 5 | Biyomühendislik alanındaki yeni gelişmeleri takip ve teknolojileri takip eder ve kullanır. |
X | ||||
| 6 | Biyomühendislik disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler. |
X | ||||
| 7 | Biyomühendislik uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların profesyonel iş yaşamına getirdiği kısıtların farkındadır. |
|||||
| 8 | Biyomühendislik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
|||||
| 9 | Biyomühendislik alanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün bir tez/dönem projesi hazırlar. |
X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak Biyomühendislik alanı ile ilgili bilgileri takip eder ve akademik ortamlarda tartışmalara katılır. |
X | ||||
| 11 | Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri evrensel ve toplumsal amaçları doğrultusunda geliştirir. |
|||||
| 12 | Biyomühendislik alanında bölgesel ve küresel konuları/sorunları tanımlar, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest