CE 536 | Ders Tanıtım Bilgileri - Bilgisayar Mühendisliği Yüksek Lisans Programı (Tezli)

Dersin Adı

İnsan Bilgisayar Etkileşimi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CE 536	Güz/Bahar	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Olgu / Vaka çalışması Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum Rapor Yazma
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi M. Çağkan ULUDAĞLI
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilere daha etkin kullanıcı arayüzleri geliştirmelerine, kullanılabilirliği yüksek uygulamalar tasarlamalarına ve yeni etkileşim teknikleri geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla kullanıcı odaklı tasarım yöntemleri, araçları ve ilgili güncel araştırma konuları hakkında bilgi ve deneyim vermektir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; insan bilgisayar etkileşimi ile ilgili temel terim ve konseptleri özetleyebilir. kullanıcı ve görev gereksinimlerini çözümleyebilir. kullanıcı arayüzlerinin kullanılırlığını test edebilir. İnsan Bilgisayar Etkileşimi alanındaki gelişmeleri değerlendirebilir. İnsan Bilgisayar Etkileşimi alanında bir bilimsel çalışma düzenleyebilir.
Ders Tanımı	Kullanıcı arayüzü temel prensiplerini öğretmek. Kullanılırlık model ve prensiplerini öğrenciye tanıtmak. Kullanıcı ve görev analizini öğrenciye yaptırmak. Tasarım, prototip geliştirme ve değerlendirme işlemlerini öğrenciye proje yaptırarak öğretmek. Yeni kullanıcı arayüzü teknikleri öğretmek. Kullanıcı odaklı araştırmaların nasıl yürütüleceğini öğretmek.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	İnsan-bilgisayar etkileşimi araştırmalarına giriş	Lazar etal Ch. 1, Stephanidis & Salvendy Vol.01 Ch.s 1-2, Mackenzie Ch. 1
2	İBE Temelleri: Biliş, Algı, Zihinsel Modeller, Dil, Bellek, Duygu.	Stephanidis & Salvendy, Vol.01, Ch.s3-11, Mackenzie Ch. 2
3	İBE Araştırma Yöntemleri	Stephanidis & Salvendy, Vol. 03, Ch.s 1-8, Mackenzie Ch.s 4-6, Lazar etal Ch.s 2-5
4	Etkileşim Yöntemleri ve Teknolojileri	Stephanidis & Salvendy, Vol. 04, Mackenzie Ch. 3
5	İBE Tasarım Yöntemleri	Stephanidis & Salvendy, Vol. 03, Ch.s 9-17, Lazar etal Ch.s 13-16
6	Akıllı Ortamlarda İBE	Stephanidis & Salvendy, Vol. 05
7	Çeşitli Uygulama Alanlarında İBE: Sağlık, Oyunlar, Etkileşimli Medya, İş ve Ticaret, Üretim	Stephanidis & Salvendy, Vol. 06
8	Ara Sınav
9	Vaka Çalışmaları: Yazılım Mühendisliği ve Yapay Zeka Teknolojilerinde Kullanıcı Deneyimi	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
10	Vaka Çalışmaları: Sanal / Artırılmış / Karma Gerçeklik	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
11	Vaka Çalışmaları: Göz Takibi ve Çokbiçimli Etkileşim	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
12	Vaka Çalışmaları: Oyuncu-Bilgisayar Etkileşimi	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
13	Vaka Çalışmaları: Beyin-Bilgisayar Arayüzleri ve Giyilebilir Cihazlar	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
14	Vaka Çalışmaları: İnsan-Robot Etkileşimi ve Transhümanizm	Çeşitli akademik makale ve yayınlar.
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	-

Ders Kitabı

Research Methods in Human-Computer Interaction, Lazar, J., Feng, J. H., & Hochheiser, H. (2017). Morgan Kaufmann.

Human-Computer Interaction: Foundations and Advances, Stephanidis, C., Salvendy G. (2024). Taylor & Francis.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Human-Computer Interaction: An Empirical Research Perspective, MacKenzie, I. S. (2024). Morgan Kaufmann.

Research Methods for Human-Computer Interaction, Cairns, P., Cox, A. L. (2016). Cambridge University Press.

Designing The User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, Shneiderman, B., Plaisant, C., Cohen, M., Jacobs, S., Elmqvist, N., Diakopoulos, N. (2018). Pearson.

Human-Centered AI, Shneiderman, B. (2022). Oxford University Press.

Selected papers that are posted on the web page.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	3	20
Proje	1	50
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	3	7	21
Proje	1	50	50
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	31	31
Final Sınavı			0
		Toplam	225

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bilgisayar Mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.	-	-	-	-	X
2	Bilgisayar Mühendisliği alanında uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.	-	-	-	-	X
3	Belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri kullanarak, bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bir arada kullanabilir.	-	-	-	X	-
4	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır, ihtiyaç duyduğunda bunları inceler ve öğrenir.	-	-	-	-	X
5	Bilgisayar Mühendisliği alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.	-	-	-	X	-
6	Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler geliştirir.	-	-	-	X	-
7	Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri irdeler ve çözümler.	-	-	-	X	-
8	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir; bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır.	-	-	-	X	-
9	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, sözlü ve yazılı iletişim kurar.	-	-	X	-	-
10	Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.	-	-	-	X	-
11	Bilgisayar Mühendisliği uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların bilgisayar mühendisliği uygulamalarına getirdiği kısıtların farkındadır.	-	-	-	X	-
12	Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.	-	-	X	-	-

CE 536 | Ders Tanıtım Bilgileri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

KÜRESEL KARİYER

BİLİME KATKI

İNSANA DEĞER

TOPLUMA FAYDA