Bilgisayar Mühendisliği (Doktora)

CE 606 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Video Kodlama ve Kod Çözme

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CE 606	Güz/Bahar	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Doktora
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Turhan TUNALI
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Turhan TUNALI
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Öncelikle temel kavramlar çalışıldıktan sonra mevcut olan kodlama standartları incelenecektir. Sayısal video sıkıştırma konusunda kapsamlı bir giriş dersin temel hedefidir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

video sıkıştırmanın muhtelif safhalarında yazılım konfigürasyon parametrelerini seçebilecektir.
video bit oranı, distorsiyon ve kodlayıcı ve kod çözücü hesaplama karmaşıklığı konularında değerlendirme yapabilecektir.
video iletiminin muhtelif safhalarında darboğazları saptayabilecektir.
video kodlama ve kod çözme standartlarını tanıyabilecektir.
video gösterimi için uygun parametrelerin seçimini yapabilecektir.

Ders Tanımı

Sayısal video temelleri, görüntü ve video sıkıştırma prensipleri, video kodlama standartları, hareket tahminleme ve düzeltme, transform kodlama, entropi kodlama, önce ve sonra bilgi işleme, iletim oranı, distorsiyon, karmaşıklık ve video iletimi.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Giriş ve Sayısal Video	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 1 ve 2
2	Görüntü ve Video Sıkıştırma Prensipleri	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 3
3	Video kodlama standartları: JPEG ve MPEG	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 4
4	Video kodlama standartları: H261, H263 ve H26L	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 4
5	Hareket Tahminleme ve Görüntü Düzeltme 1	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 5
6	Hareket Tahminleme ve Görüntü Düzeltme 2	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 5
7	Dönüşüm Kodlama	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 6
8	Ara sınav
9	Entropi kodlama	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 7
10	Ön ve Son Bilgi İşleme	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 8
11	Oran, Distorsiyon ve Karmaşıklık	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 9
12	Video İletimi	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 10
13	Platformlar	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 11
14	Video Kodlayıcı ve Çözücü Tasarımı	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002 Bölüm 12
15	Tekrar	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002
16	-

Ders Kitabı	I.E.G. Richardson “Video Codec Design”, Wiley, 2002
Önerilen Okumalar/Materyaller	I.E.G. Richardson “H.264 and MPEG- 4 Video Compression ”, Wiley, 2003

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	13	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	5	30
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	25
Final Sınavı	1	35
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		65
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		35
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum		42	0
Proje	1	90	90
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1		0
Final Sınavı	1		0
		Toplam	213

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bilgisayar Mühendisliği temel kuramlarını üst düzeyde anlar ve uygular,		-	-	-	X	-
2	Bilgisayar Mühendisliği'nde en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir,		-	-	-	-	X
3	Bilgisayar Mühendisliği'nde en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir,		-	X	-	-	-
4	Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar,		X	-	-	-	-
5	Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir,		-	X	-	-	-
6	Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur,		-	X	-	-	-
7	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır,		-	-	X	-	-
8	Bilgisayar Mühendisliği'nde fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar,		-	-	-	X	-
9	Bilgisayar Mühendisliği'nde çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır,		-	X	-	-	-
10	Bilgisayar Mühendisliğinin kullanıldığı sistem ve konularla ilgili strateji, politika ve planlar geliştirir ve elde edilen sonuçları yorumlar.		-	-	X	-	-

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

Detaylar

KÜRESEL KARİYER

İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.

Daha Fazlası..

BİLİME KATKI

İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.

Daha Fazlası..

İNSANA DEĞER

İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.

Daha Fazlası..

TOPLUMA FAYDA

22 yıllık güç ve deneyimini toplumsal çalışmalara aktarmak..

Daha Fazlası..

İzmir Ekonomide yapacağın Lisansüstü eğitimle bir adım öndesin

Lisansüstü Programları Doktora Programları