| Dersin Adı |
Stokastik Süreçler
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
STAT 502
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeSoru & Cevap | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders stokastik süreçler teorisinin temel teorisini ve uygulamalarını kavratmayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste stokastik süreçlerin tanımları ve sınıflandırılmaları, Poisson Süreci, yenileme teorisi, Markov zincirleri ve Brown hareketi süreci gibi konular ele alınır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Stokastik süreçler: Tanım ve sınıflandırma | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 2 | Poisson süreci | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 3 | Gelişler arasındaki sürelerin ve bekleme sürelerinin dağılımları | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 4 | Yenileme teorisi | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 5 | Markov zincirleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 6 | Markov süreçleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 7 | Kolmogoro-vChapman denklemleri ve durumların sınıflandırılması | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 8 | Dallanma süreçleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 9 | Sürekli zamanlı Markov zincirleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 10 | Doğum – ölüm süreçleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 11 | Kolmogorov diferansiyel denklemleri | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 12 | Martingaleler | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 13 | Brown hareketi süreci | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 14 | Kuyruk sistemleri. | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition, 1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final sınavı |
| Ders Kitabı | “Stochastic Processes”, Sheldon M. Ross,Wiley, 2nd Edition,1995.ISBN-13: 978-0471120629 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | “An Introduction to Stochastic Modeling” by S. Karlin and H.E. Taylor, Academic Press,3 edition 1998. ISBN-13: 978-0126848878 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
10
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
25
|
| Final Sınavı |
1
|
45
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
55
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
45
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
6
|
84
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
10
|
20
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
5
|
5
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
30
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
38
|
38
|
| Toplam |
225
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||||
| 1 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|||
| 2 |
|
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|||
| 3 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
| 4 |
|
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|||
| 5 |
|
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|||
| 6 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
| 7 |
Toplumsal ve bilimsel problemlerin çözümüne katkı sağlamak amacıyla matematiksel akıl yürütme ve modelleme kullanarak çözüm süreçlerini etkin biçimde değerlendirebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
| 8 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
| 9 |
|
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|||
| 10 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
| 11 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..