ARCH 502 | Ders Tanıtım Bilgileri - Mimarlık Yüksek Lisans Programı (Tezli)

Dersin Adı

Mimarlıkta Kuram ve Eleştiri II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ARCH 502	Bahar	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Sinem DEMİREL
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Öğrencilerin mimarlık düşüncesine eleştirel bakış açıları geliştirmeleri amacıyla tarihsel metinler ve mimarlık yanısıra çağdaş kültürel kuramlar ve felsefe disiplinlerinin bu metinlere getirdikleri yeni okumalar ve yorumlamaları tartışabilmeleri.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Mimarlık disiplinini güncel kuramlarla tartışabilecektir.
Disiplinlerarası düzeyde mimarlık eleştirisindeki değişik bakış açılarını karşılaştırabileceklerdir.
Akademik yazma becerisini pratikte uygulayacaklardır.
Disiplinlerarası akademik araştırma fikirlerini kritik edebileceklerdir.
Mimarlık alanına ait etik sorunları sınıflandırabileceklerdir

Ders Tanımı

Bu ders Mimarlıkta Kuram ve Eleştiri I dersinin devamı niteliğindedir. Tarihsel temalar yanısıra çağdaş mimarlık söylemleri ve mimarlık disiplininin küresellik, sürdürülebilirlik ve dijital tasarım gibi yeni temaları kuramsal açıdan tartışılır. Mimarlık alanındaki yeni dil arayışları, mimarlıktaki yeniliklerle toplumsal alanın yeni bakış açıları çakıştırılarak tartışmaya açılır.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Ders konularinin tanitimi
2	21. Yuzyilda mimari teori ve kritik	Quiz (Küçük Sınav) • Andrew Leach “Criticality and Operativity” in Jane Rendell, Jonathan Hill, Murray Fraser and Mark Dorian eds. Critical Architecture (New York: Routledge 2007) ISBN13: 978-0-415-41538-1, pp. 14-21 • Naomi Stead “Criticism in/and/of Crisis” in Jane Rendell, Jonathan Hill, Murray Fraser and Mark Dorian eds. Critical Architecture (New York: Routledge 2007) ISBN13: 978-0-415-41538-1, pp. 76-83
3	Küresellesme ve mimarliktaki yansimalari: Bilgi Cagi ve Ag Toplumu Ikonik mimari Mega-projeler Mimarlikta markalasma	Quiz (Küçük Sınav) • Tai-lok Lui (2008) “City Branding without Content: Hong Kong’s aborted West Kowloon mega-project, 1998-2006” IDPR 30(3), PP. 215-226
4	Mimaride kritik kulturel perspektifler: Feminist kritik Postkolonyel kritik Kuir kritik	Quiz (Küçük Sınav) Jane Rendell “Tendencies and Trajectories: Feminist Approaches in Architecture” in C. Greg Crysler, Stephen Cairns and Hilde Heynen, eds. The SAGE Handbook of Architectural Theory (Sage Publications 2012). ISBN-13: 978-1412946131, pp. 85-97
5	21. Yuzyil mimarisini etkileyen kritik kulturel teoriler ve globallesme hakkinda odev sunumu: Ogrenciler tartisilan konular ile ilgili bir mimari proje secip, bu projenin 5-6 sayfalik bir kritigini rapor halinde yazip, odevleri hakkinda power point sunum hazirlayacaklar. Kritikte secilen teorik cerceveye uygunluk esas alinacaktir. Makale ve proje en gec dersin dorduncu haftasinda secilmis olmalidir.
6	21. yuzyil mimarisinde dijital tasarim ve gorsellestirme: Bilgi caginda profesyonel mimarlik Komputasyonal Tasarim Dijital Morfojenesis: Deleuze ve Genetik Algoritmalar	Quiz (Küçük Sınav) • Manuel De Landa (2002) “Deleuze and the Use of Genetic Algorithm in Architecture” in Architectural Design 72(1):9-12.
7	Sanali Insa etmek: 21.yuzyilda yapi teknolojisi ve malzeme secimi: Mimarlarin yapi grubundaki liderligi Daha yuksek ve daha cabuk insa etmek Tasarimda dogru malzeme seciminin onemi, Akıllı bina tasarımı	Quiz (Küçük Sınav) • Arie Grafland and Heidi Sohn“Introduction: Technology, Science and Virtuality” in C. Greg Crysler, Stephen Cairns and Hilde Heynen, eds. The SAGE Handbook of Architectural Theory (Sage Publications 2012). ISBN-13: 978-1412946131, pp. 471-487.
8	Mimarlik ve teknoloji odevi: Ogrenciler gunumuz mimarliginin degerlerini yansitan yeni yapilmis bir mimari proje secip onu teknolojik acidan kritik edecekler. Kritigi 5-6 sayfalik bir makale halinde sunup, powerpoint presentasyon olarak anlatacaklar. Kritikte secilen teorik cerceveye uygunluk esas alinacaktir. Proje secimleri en gec yedinci haftada belirlenecek.
9	Doga dostu tasarim: Doga dostu tasarim: Surdurulebilir tasarim felsefesi ve mimari pratikteki yeri. Organik/ yesil mimarlik prensipleri. Surdurulebilir tasarimda materyal secimi ve enerji verimi	Quiz (Küçük Sınav) • Ceridwen Owen and Kim Dovey (2008) “Fields of Sustainable Architecture” The Journal of Architecture, 13:1, pp.9-21
10	Doga dostu tasarim: Yeni akimlar: Biomimkri / Biofilia Kentsel tasarim ve surdurulebilirlik	Quiz (Küçük Sınav) • Rajshekhar Rao (2014) “Biomimicry in Architecture” International Journal of Advanced Research in Civil, Structural, Environmental and Infrastructure Engineering and Developing, Vol. 1 Issue 3. • Judith Heerwagen and Betty Hase (2001) “Building Biophilia: Connecting People to Nature in Building Design”
11	Sürdürülebilir mimarlik: Ogrenciler surdurulebilir/doga dostu bir mimarlik veya kentsel tasarim kurallariyla yeni yapilmis bir proje secip onu kritik edecekler. Kritigi 5-6 sayfalik bir makale halinde sunup, powerpoint presentasyon olarak analatacaklar. Kritikte secilen teorik cerceveye uygunluk esas alinacaktir. Proje secimleri en gec onuncu haftada belirlenecek.
12	21.yuzyilda sehir: Mimarlar icin onemi 21. Yuzyilda kentsellesme: Global sehirler, mega-kentler, mega-bölgeler. Marka kentler: Yapisal cevrenin kentsel tanitim ve pazarlamadaki yeri. Splintering (Parcalanmis) Kentlesme: Gunumuzde altyapi aglarinin kentsel cevreyi sosyo-ekonomik olarak bolmesi. Sehirlerdeki aglar: Ulasim, dogal cevre, sosyal aglar. Sehirlerde gecekondulasma ve izinsiz yapilar.	Quiz (Küçük Sınav) • Stephen Graham (2001) “The Spectre of Splintering Metropolis” Cities Vol. 18 no 6pp. 365-368
13	Turkiye’de Kentsel Donusum: Yeni kentsel paradigma mi	Quiz (Küçük Sınav)
14	21. Yuzyilda sehir odevi: Ogrenciler 21. Yuzyilda gelismis olan uygulanmis veya uygulanmasi dusunulen degisik sehirlesme fikirlerini inceleyecekler, bir tanesini secip 5-6 sayfalik bir raporda sunumunu ve kritigini yapacaklar.
15	Donem tekrari
16	Kolokyum

Ders Kitabı

Önerilen Okumalar/Materyaller

Ulrich Beck, An Introduction to the Theory of Second Modernity and the Risk Society (New York: Routledge, 2013). ISBN 0203107926
William W. Braham and Jonathan A. Hale, Rethinking Technology: A Reader in Architectural Theory (Oxford: Routledge 2007). ISBN-13: 978-0415346542
C. Greg Crysler, Stephen Cairns and Hilde Heynen, eds. The SAGE Handbook of Architectural Theory (Sage Publications 2012). ISBN-13: 978-1412946131
Jane Rendell, Jonathan Hill, Murray Fraser and Mark Dorian eds. Critical Architecture (New York: Routledge 2007) ISBN13: 978-0-415-41538-1.
Terry Eagleton, Literary Theory (Minneapolis: The University of Minnesota Press, 2003). ISBN 978-0-8166-5447-5
Ariane Lourie Harrison, Architectural Theories of the Environment (New York: Routledge, 2013). ISBN 9780415506199
Pablo Lorenzo-Eiroa and Aaaron Sprecher (eds) Architecture in Formation: On the Nature of Information in Digital Architecture (London: Routledge, 2013). ISBN-13: 978-0415534901
Harry Francis Mallgrave and Christiana Contandriopoulos, eds. Architectural Theory: An Anthology from 1871-2005, Volume II (Oxford: Blackwell Publishing 2008). ISBN-13: 978-1405102605
Felicity D. Scott, Architecture of Techno-utopia: Politics After Modernism (Cambridge Mass.: The MIT Press, 2007) ISBN: 9780262195621

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	8
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	32
Sunum / Jüri Önünde Sunum	4	20
Proje	1	40
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	7	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	6	84
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	8	2	16
Sunum / Jüri Önünde Sunum	4	4	16
Proje	3	20	60
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	224

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Mimarlık alanındaki lisans yeterliklerine dayalı olarak, bu alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.		-	-	-	-	X
2	Mimarlık alanının disiplinlerarası doğasını kavrar ve bu alanda özümsenen bilgiyi ve çözümleme yetilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanır.		-	-	-	-	X
3	Mimarlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kuram ya da pratikte kullanır.		-	-	-	-	X
4	Mimarlık alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.		-	-	-	-	X
5	Mimarlık alanındaki bir sorunu teşhis eder, değerlendirir ve bu beceriyi yayın yapma veya uygulama ile ilişkilendirir.		-	-	X	-	-
6	Mimarlık alanına ilişkin bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir, öğrenme sürecini ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütür.		-	-	-	-	X
7	Mimarlık alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.		-	-	-	X	-
8	Mimarlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulaması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur.		-	-	-	X	-
9	Mekansal ilişkiler ile bunların sosyal boyutlarını yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, ve Mimarlık alanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar.		-	-	-	-	-
10	Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık alanı ile ilgili bilgileri takip eder ve akademik ve profesyonel ortamlarda tartışmalara katılır.		-	-	-	-	X

ARCH 502 | Ders Tanıtım Bilgileri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

KÜRESEL KARİYER

BİLİME KATKI

İNSANA DEĞER

TOPLUMA FAYDA