İzmir Ekonomi Üniversitesi
  • ENGLISH

  • LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

    Mimarlık Yüksek Lisans Programı (Tezli)

    ARCH 552 | Ders Tanıtım Bilgileri

    Dersin Adı
    Resim Sanatı ve Mimari Mekanın Ara Kesitleri
    Kodu
    Yarıyıl
    Teori
    (saat/hafta)
    Uygulama/Lab
    (saat/hafta)
    Yerel Kredi
    AKTS
    ARCH 552
    Güz/Bahar
    3
    0
    3
    7.5

    Ön-Koşul(lar)
    Yok
    Dersin Dili
    İngilizce
    Dersin Türü
    Seçmeli
    Dersin Düzeyi
    Yüksek Lisans
    Dersin Veriliş Şekli -
    Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri -
    Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu -
    Dersin Koordinatörü -
    Öğretim Eleman(lar)ı -
    Yardımcı(ları) -
    Dersin Amacı Resim sanatının mekansal temsiliyeti ile Mimari mekanın kesişimlerini keşfetmek ve öğrencinin güncel mimarlığın bazı önemli kavramları hakkındaki disiplinlerarası bakışını genişletmek.
    Öğrenme Çıktıları

    Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

    • Öğrenci, temsili ve mimari mekan arasındaki tarihsel ilişki hakkında eleştirel bir analiz yapabilecektir.
    • Öğrenci, Rönesans’tan günümüze gelen farklı dönemleri kapsayan resimsel temsiliyetin mimari mekanın değişimlerine etkilerini açıklayabilecektir.
    • Öğrenci, “sanat eserinin kökeni” hakkındaki tartışmalar konusunda bilgi sahibi olabilecek ve bu tartışmaya mimari bakış açısından eleştirel bir anlayış geliştirebilecektir.
    • Öğrenci, temsili ve mimari mekanların ilişkileri açısından dijital mekan ve sanal gerçekliğin önemini analiz edebilecektir.
    • Öğrenci, mimari üretimi sanatsal yaratımın daha geniş bağlamında yorumlayabilecektir.
    Ders Tanımı Bu ders resim sanatı ve mimari mekanın ara kesişim alanlarını ortak kuramsal temelleri ve birbirleriyle ilişkileri açısından inceler. Bu ara kesit farklı disiplinlerin birbirinden bağımsız alanlarını da besler. Ders süresince devam eden keşif yolculuğu Rönesans’tan yirmi birinci yüzyıla kadar çeşitli tarihsel dönemleri içerir ve özgül örneklere odaklanır.

     



    Dersin Kategorisi

    Temel Ders
    Uzmanlık/Alan Dersleri
    X
    Destek Dersleri
    İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
    Aktarılabilir Beceri Dersleri

     

    HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

    Hafta Konular Ön Hazırlık Öğrenme Çıktısı
    1 Giriş
    2 Kesişim Mekanı Michel Foucault. “Las Meninas.” In The Order of Things, pp. 118.
    3 Minyatürdeki Mimarlık ve Tezhip Ingo F. Walther and Nerbert Wolf. “Manuscript Illumination in the West (extracts)” In Masterpieces of Illumination, pp. 1142. . “Manuscript Illumination outside Europe (extracts). In Masterpieces of Illumination, pp. 4348.
    4 Mekansal Süreklilik John T. Paoletti and Gary M. Radke. “The Scrovegni (Arena) Chapel.” In Art in Renaissance Italy, pp. 8284. . “The Trinity and the Single Point Perspective.” In Art in Renaissance Italy, pp. 203205.
    5 Resimde Mimari Mekan Leon Battista Alberti. On Painting (extracts). Sigfried Giedion. “The New Space Conception: Perspective.” In Space, Time and Architecture, 3041.
    6 Mimarlıkta Resim Marin Contarini. “Finishing Touches.” In Art in Renaissance Italy, p. 175. “The Laurentian Library.” In Art in Renaissance Italy, p. 337338. Henrich Wölflin. Principles of Art History (extracts), pp. 6272.
    7 Mekansal İllüzyonlar René Descartes. “Optics.” In The Visual Culture Reader, pp. 6065. William W. Dunning. Changing Images of Pictorial Space (extracts).
    8 Mimarın Hayali Giovanni Battista Piranesi. “Observations on the Letter of Monsieur Mariette.” In Architectural Theory V. 1, pp. 178184. Sergei M. Eisestein. “Piranesi, or the Fluidity of Forms.“ In The Sphere and the Labyrinth, pp.6590.
    9 Gerçekte Olduğu Gibi Gustave Courbet. “Statement on Realism.” In Art in Theory, p. 372. . “Letter to Young Artists.” In Art in Theory, pp. 402403. Émile Zola. “Edouard Manet.” In Art in Theory, pp. 554564.
    10 Yassılık Rosalind Krauss, Optical Unconscious (extracts). Peter Eisenman, “L’ora Che é Stata.“ In Written into the Void, pp. 113119.
    11 “Tuval Üzerinde Boya” Oscar Wilde. “The Decay of Lying (extracts).” In Art Theory and Criticism, pp. 125. Anthony Vidler. “Bodies (extracts).” In The Architectural Uncanny, pp. 69166.
    12 Modern Öngörüler Clement Greenberg. “AvantGarde and Kitsch (extracts).” In Art Theory and Criticism, pp. 2640. Frank Stella. “Caravaggio (extracts).” In Art Theory and Criticism, pp. 24363. Peter Eisenman. “Vision’s Unfolding: Architecture in the Age of Electronic Media.“ In Written into the Void, pp. 3441. Neil Spiller. “War and Relativity in the Age of Memorial Mechanics.” In Visionary Architecture, pp. 16481.
    13 Dijital Mekanda Üst Üste Gelme Greg Lynn. “Architectural Curvilinearity: The Folded, the Pliant and the Supple.” In Architectural Theory V. 2, pp. 54344. Char Davies. “OSMOSE: Notes on Being in Immersive Virtual Space.” In Digital Creativity, pp. 101110. Neil Spiller. “Soft Machines and Virtual Objects.” In Visionary Architecture, pp. 20221.
    14 Köken Martin Heidegger. “The Origin of the Work of Art.” In The Art of Art History, pp. 41326. Jacques Derrida. “Restitutions of the Truth in Pointing (extracts).” In The Art of Art History, pp. 43249
    15 Sunumlar
    16 Tekrar ve Değerlendirme

     

    Ders Kitabı Alberti, Leon Battista. On Painting. Trans. John R. Spencer. New Haven; London: Yale University Press, 1956. Beardon, Colin and Lone Malmborg. Digital Creativity: A Reader. Meppel: Swets and Zettlinger, 2002. Dunning, William W. Changing Images of Pictorial Space: A History of Spatial Illusion in Painting. New York: Syracuse University Press, 1991. Descartes, René. “Optics.” In The Visual Culture Reader. Ed. Nicholas Mirzoeff, pp. 6065. London; New York: Routledge, 1998 Eisenman, Peter. Written into the Void: Selected Writings 19902004. China: World Print, 2007. Everett, Sally. Art, Theory and Criticism: An Anthology of Formalist, AvantGarde, Contextualist and PostModernist Thought. North Carolina: McFarland, 1991. Foucault, Michel. “Las Meninas.” In The Order of Things, pp. 118. London, New York: Routledge, 2002. Giedion, Sigfried. Space, Time and Architecture: The Growth of a New Tradition. Cambridge, Mass: MIT, 1941, 1949, 1954, 1962, 1967, 1969, 1977, 1982. Harrison, Charles, Paul Wood and Jason Gaiger, eds. Art in Theory, 18151900. Oxford, UK: Blackwell, 1998. Krauss, Rosalind, Optical Unconscious. Cambridge, Mass: MIT, 1994. Mallgrave, Harry Francis and Christina Contandriopoulos. Architectural Theory: An Anthology From 1871 to 2005. V 2. Malden; Oxford, UK: Blackwell, 2008. Paoletti, John T. and Gary M. Radke. Art in Renaissance Italy. London: Laurence King Publishing, 1997. Preziosi, Donald. The Art of Art History: A Critical Anthology. Oxford; New York: Oxford University Press, 1998. Spiller, Neil. Visionary Architecture: Blueprints of the Modern Imagination. London: Thames and Hudson, 2006. Tafuri, Manfredo. The Sphere and the Labyrinth: AvantGardes and Architecture from Piranesi to the 1970’s. Trans. Pellegrino d’Acierno and Robert Connolly. London; Cambridge, Mass: MIT, 1990. Anthony Vidler. The Architectural Uncanny. Cambridge, Mass: MIT Press, 1992. Walther, Ingo F. and Nerbert Wolf. Masterpieces of Illumination. Hong Kong; Köln, etc: Tachen, 2005.
    Önerilen Okumalar/Materyaller PerezGomez Alberto and Louise Pelletier. Architectural Representation and the Perspective Hinge. Cambridge, Mass: MIT Press, 1997, 2000.

     

    DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

    Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Katkı Payı %
    Katılım
    Laboratuvar / Uygulama
    Arazi Çalışması
    Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
    Portfolyo
    Ödev
    Sunum / Jüri Önünde Sunum
    1
    30
    Proje
    1
    40
    Seminer/Çalıştay
    Sözlü Sınav
    Ara Sınav
    Final Sınavı
    1
    30
    Toplam

    Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
    70
    Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
    30
    Toplam

    AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

    Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Süre (Saat) İş Yükü
    Teorik Ders Saati
    (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)
    16
    3
    48
    Laboratuvar / Uygulama Ders Saati
    (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)
    16
    0
    Sınıf Dışı Ders Çalışması
    15
    7
    105
    Arazi Çalışması
    0
    Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
    0
    Portfolyo
    0
    Ödev
    0
    Sunum / Jüri Önünde Sunum
    1
    20
    20
    Proje
    1
    40
    40
    Seminer/Çalıştay
    0
    Sözlü Sınav
    0
    Ara Sınavlar
    0
    Final Sınavı
    1
    12
    12
        Toplam
    225

     

    DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

    #
    PÇ Sub Program Yeterlilikleri / Çıktıları
    * Katkı Düzeyi
    1
    2
    3
    4
    5
    1

    Mimarlık alanındaki lisans yeterliklerine dayalı olarak, bu alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.

    X
    -
    -
    -
    -
    2

    Mimarlık alanının disiplinlerarası doğasını kavrar ve bu alanda özümsenen bilgiyi ve çözümleme yetilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanır.

    X
    -
    -
    -
    -
    3

    Mimarlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kuram ya da pratikte kullanır.

    -
    X
    -
    -
    -
    4

    Mimarlık alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.

    X
    -
    -
    -
    -
    5

    Mimarlık alanındaki bir sorunu teşhis eder, değerlendirir ve bu beceriyi yayın yapma veya uygulama ile ilişkilendirir.

    -
    -
    X
    -
    -
    6

    Mimarlık alanına ilişkin bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir, öğrenme sürecini ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütür.

    -
    -
    X
    -
    -
    7

    Mimarlık alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.

    -
    X
    -
    -
    -
    8

    Mimarlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulaması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur.

    -
    -
    X
    -
    -
    9

    Mekansal ilişkiler ile bunların sosyal boyutlarını yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, ve Mimarlık alanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar.

    -
    X
    -
    -
    -
    10

    Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık alanı ile ilgili bilgileri takip eder ve akademik ve profesyonel ortamlarda tartışmalara katılır.

    X
    -
    -
    -
    -

    *1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

     


    YENİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜMÜZ

    Detaylar

    KÜRESEL KARİYER

    İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.

    Daha Fazlası..

    BİLİME KATKI

    İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.

    Daha Fazlası..

    İNSANA DEĞER

    İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.

    Daha Fazlası..

    TOPLUMA FAYDA

    22 yıllık güç ve deneyimini toplumsal çalışmalara aktarmak..

    Daha Fazlası..
    İzmir Ekonomide yapacağın Lisansüstü eğitimle bir adım öndesin