LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Doktora Programı
PSIR 652 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Türk Siyasal Düşüncesi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 652
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Doktora
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun son dönemi ve modern Türkiye’de ortaya çıkan siyasal düşüncenin temellerini tartışmaktır |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders kapsamında 1908 sonrası dönemde Türk siyasi düşüncesindeki liberalizm, muhafazakarlık, sosyalizm, milliyetçilik ve İslamcılık akımlarının öncüleri incelenecektir. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Tarihsel Arka Plan | Bernard Lewis, The Emergence of Modern Turkey (London: Oxford University Press, 1961). Stanford J. and Ezel Kural Shaw, History of the Ottoman Empire and Modern Turkey, Volume 2: Reform, Revolution and Republic: The Rise of Modern Turkey, 1908–1975 (Cambridge: Cambridge University Press, 1977). |
| 3 | Türkiye Liberalizmi I | Ali Erkul. “Prens Sabahattin,” Emre Kongar (der.), Türk Toplumbilimcileri I, (Istanbul: Remzi, 1982). |
| 4 | Türkiye Liberalizmi II | Simten Coşar, "Ahmet Ağaoğlu: Türk Liberalizminin Açmazlarına Bir Giriş,” Toplum ve Bilim, 74, Güz 1997. Simten Coşar, “Ahmet Ağaoğlu,” Tanıl Bora, Murat Gültekingil (der.) içinde, Modern Türkiye'de Siyasi Düşünce, Liberalizm, Cilt 7, (İstanbul: İletişim, 2005), s. 236-242. Ayşe Kadıoğlu, “Milliyetçilik-Liberalizm Ekseninde Vatandaşlık ve Bireysellik,” Tanıl Bora (der.), Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Milliyetçilik, Cilt 4 (Istanbul: İletişim, 2002, ss, 284-293). |
| 5 | Türkiye Muhafazakarlığı I | Nazım İrem (2002), “Turkish Conservative Modernism: Birth of a Quest for Cultural Renewal”, International Journal of Middle East Studies, 34, pp. 87-112. Ahmet Çiğdem, "Muhafazarlık Üstüne," Toplum ve Bilim, no.74 (1997): 32-51. |
| 6 | Türkiye Muhafazakarlığı II | Yüksel Taşkın (2003), “Muhafazakar Bir Proje Olarak Türk-İslam Sentezi”, in Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cilt 5: Muhafazakarlık, Istanbul 2003, İletişim Yayınları, pp. 381-401. |
| 7 | İslamcılık | İsmail Kara (2004), “İslamcı Söylemin Kaynakları ve Gerçeklik Değeri”, in Y. Aktay (ed.), Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cilt 6: İslamcılık, İstanbul: İletişim Yayınları, pp. 34-47. Nuray Mert, “Türkiye İslâmcılığına Tarihsel Bir Bakış,” Yasin Aktay (ed.) Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: İslamcılık, Cilt 6 (Istanbul: İletişim, 2004). |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Milliyetçilik | Andrew Davison, “Secularization and Modernization in Turkey: the Ideas of Ziya Gökalp,” Economy and Society, 24/2, May 1995, pp. 189-224. Kerem Ünüvar, “Ziya Gökalp,” Tanıl Bora (der.), Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Milliyetçilik, Cilt 4 (Istanbul: İletişim, 2002). |
| 10 | Aşırı Milliyetçilik | Jacob M. Landau, Pan-Turkism : From Irredentism to Cooperation (London : Hurst & Company, 1995). |
| 11 | Sosyalizm I | Murat Belge, “Türkiye’de Sosyalizm Tarihinin Ana Çizgileri,” Murat Gültekingil (ed.) Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Sol, Cilt 8 (Istanbul: İletişim, 2007). |
| 12 | Sosyalizm II | Suavi Aydın ve KeremÜnüvar, (2007), “ATÜT Tartışmaları ve Sol”, Modern Türkiye'de Siyasi Düşünce, Cilt 8: Sol, İletişim Yayınları, İstanbul, pp. 1082-88. Mustafa Türkeş, "The Ideology of the Kadro [Kadre] Movement: A Patriotic Leftist Movement in Turkey," in Turkey Before and After Atatürk, edited by Sylvia Kedourie (London: Frank Cass, 1999): 92-119. |
| 13 | Feminizm | Nükhet Sirman, “Feminism in Turkey: A Short History,” New Perspectives on Turkey, 3/1, Fall 1989. Kadıoğlu, Ayşe, “Women's Subordination in Turkey: Is Islam Really the Villain?,” Middle East Journal, 48/4, Autumn 1994, pp. 645-661. |
| 14 | Sunuşlar | |
| 15 | Dönemin Özeti | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
30
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje |
1
|
50
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
13
|
8
|
104
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
25
|
25
|
| Proje |
1
|
48
|
48
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler konusunda kuramsal ve kavramsal yeterlilikleri üst düzeye çıkarır ve derinleştirir. |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında yapılar, aktörler, kurumlar ve kültür gibi etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel ve üst düzey analitik bir yaklaşımla değerlendirir. |
X | ||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki kuramsal ve ampirik boşlukları saptar ve üst düzeyde sorgulama yetilerini kazanır. |
|||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki boşlukları dolduracak yenilikçi, öncü ve özgün argümanlar geliştirme yetisini kazanır. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında üst düzey niceliksel ve/veya niteliksel araştırma tekniklerini kullanarak ilgili verileri toplar, çözümler ve yorumlar. |
|||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanına özgün eserler üretip, ulusal ve uluslararası endeksler tarafından taranan dergilerde yayınlar yapar. |
|||||
| 7 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak sunar. |
X | ||||
| 8 | Siyaset olgusuna ilişkin gündelik hayat içerisinde karşılaşılan sorunlara çözüm üretmeye yönelik olarak sorumluluk alır. |
|||||
| 9 | Ulusal ve uluslararası siyasetteki çatışmaların çözümlenmesinde kullanılan kurumsal ve siyasal araçların belirlenmesine yönelik projeler geliştirir. |
|||||
| 10 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili bilimsel kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar. |
|||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerle ilgili bilgileri takip eder, yayın yapar ve akademik ortamlardaki tartışmalarda yer alır. |
X | ||||
| 12 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest