LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Doktora Programı
PSIR 675 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Siyasal Düşünce ve Edebiyat
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 675
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Doktora
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin iki temel amacı var: (1) Edebi metinlerin siyasal açılımlarını irdelemek suretiyle hafıza politikası ve geçmişle hesaplaşma süreçlerini incelemek, (2) Kolektif hafıza ve sorumluluk meselesini tartışmaya açan edebi metinlerin ışığında siyaset teorisinin temel kavramlarını gözden geçirmek. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Siyaset felsefesindeki özgürlük, yurttaşlık ve demokrasi kuramları karşılaştırmalı olarak irdelenecektir. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Tanıklık Olarak Edebiyat: Holokost Hafızası | 1)Primo Levi, The Drowned and the Saved, (Simon & Schuster, 1986), 1-75. 2)Elia Wiesel, Night (Hill and Wang, 2006). |
| 3 | Tanıklık, Tarih, Hafıza | 1)Dominick LaCapra, Writing History, Writing Trauma (Johns Hopkins University Press, 2014), 1-43. 2)Marc Nichanian, The Historiographic Perversion (Columbia University Press, 2009). |
| 4 | Toplama Kampı | 1)Arendt, “Total Domination” The Origins of Totalitarianism (Harvest, 1951), 437-459. 2)Agamben, Remnants of Auschwitz (Zone Books, 1999), 1-85 |
| 5 | Holokost’u Anlamak | 1)Arendt, Eichmann in Jerusalem, (Penguin, 1991), 253-298. 2)Yehuda Bauer, Rethinking the Holocaust (Yale University Press, 2002), 1-67. |
| 6 | Ödev Taslimi | |
| 7 | Bir Roman: Utanç, Suçluluk, Sorumluluk | Bernhard Schlink, The Reader |
| 8 | Suçluluk mu Sorumluluk mu? | 1)Bernhard Schlink, Guilt about the Past (Anansi, 2010) 2)Arendt, “Collective Responsibility”, Responsibility and Judgment |
| 9 | Hafıza Politikası | 1)Toni Morrison, The Origin of Others (Harvard University Press, 2017). 2)Ernst Renan, What is A Nation? 3)Thomas McCarthy, “Verganheitsbewältigung in the USA: On the Politics of Memory of Slavery”, Political Theory 30 (5), 2002: 623-648. |
| 10 | Ödev Teslimi II | |
| 11 | Afrika’da Emperyalizm | Arendt, “Race and Bureaucracy”, The Origins of Totalitarianism, Imperialism, 185-220. |
| 12 | Bir Roman: Karanlık Geçmişler | J.M. Coetzee, Disgrace |
| 13 | Apartheid Nedir? | Nadine Gordimer, Living in Hope and History: Notes from Our Century (Farrar, Straus and Giroux, 1999), 105-215. |
| 14 | Ödev Teslimi III | |
| 15 | Bir Roman: Unutma ve Hatırlama | Kazuo Ishiguro, The Buried Giant |
| 16 | Hafıza ve Umut | Tzvetan Todorov, Hope and Memory: Lessons from the Twentieth Century (Princeton University Press, 2003), 113-210. |
| Ders Kitabı | Yukarıda belirtilen kaynaklar. Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
20
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
3
|
30
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
20
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
5
|
80
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
20
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
10
|
8
|
80
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
3
|
18
|
54
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
20
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
23
|
23
|
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler konusunda kuramsal ve kavramsal yeterlilikleri üst düzeye çıkarır ve derinleştirir. |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında yapılar, aktörler, kurumlar ve kültür gibi etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel ve üst düzey analitik bir yaklaşımla değerlendirir. |
|||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki kuramsal ve ampirik boşlukları saptar ve üst düzeyde sorgulama yetilerini kazanır. |
X | ||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler literatüründeki boşlukları dolduracak yenilikçi, öncü ve özgün argümanlar geliştirme yetisini kazanır. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında üst düzey niceliksel ve/veya niteliksel araştırma tekniklerini kullanarak ilgili verileri toplar, çözümler ve yorumlar. |
|||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanına özgün eserler üretip, ulusal ve uluslararası endeksler tarafından taranan dergilerde yayınlar yapar. |
X | ||||
| 7 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak sunar. |
X | ||||
| 8 | Siyaset olgusuna ilişkin gündelik hayat içerisinde karşılaşılan sorunlara çözüm üretmeye yönelik olarak sorumluluk alır. |
X | ||||
| 9 | Ulusal ve uluslararası siyasetteki çatışmaların çözümlenmesinde kullanılan kurumsal ve siyasal araçların belirlenmesine yönelik projeler geliştirir. |
|||||
| 10 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili bilimsel kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar. |
X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerle ilgili bilgileri takip eder, yayın yapar ve akademik ortamlardaki tartışmalarda yer alır. |
X | ||||
| 12 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest