FFD 502 | Ders Tanıtım Bilgileri - Tasarım Çalışmaları Yüksek Lisans Programı (Tezli)

Dersin Adı

Sanat ve Tasarımda Güncel Konular

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
FFD 502	Güz/Bahar	3	0	3	7.5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Kritik verme Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Didem YAVUZ VELİPAŞAOĞLU
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Didem YAVUZ VELİPAŞAOĞLU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders, tarihsel gelişmelerin arkaplanı üzerinde, 20. yüzyılın tasarım söylemlerine giriş yapmayı amaçlamaktadır. Ürünler, mekanlar ve yapılar bu yeni çağın ilerlemeci ruhunu anlamanın temel örnekleridir. Ders, dönemselleştirildiği ve etkileşimli bir biçimde yürütüldüğü için tüm öğrencilerin her konudaki tartışmalara katılımı beklenmektedir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; establish links between different design fields. distinguish the paradigms of design research in different fields. describe the design considerations shaping the form of a product, a space or a building. interpret the style of any product, space or building within the context of its historical period. relate a product, a space or a building with the discourse of its designer. formulate the continuities and discontinuities between the design approaches and historical periods. evaluate the products, spaces and buildings as integral parts of a particular design thinking.
Ders Tanımı	Ders, günümüz çağdaş yaklaşımlarının temellerini anlamak için 20. yüzyıl modern dünyasının tasarım söylemlerine odaklanmaktadır. Sadece merkezde değil, çevrede de tasarım yaklaşımları ve tarihsel dönemler arasındaki süreklilikleri ve süreksizlikleri görmek için hemen hemen her konu merkez çevre teorisi üzerinden tartışılmaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	INTRODUCTION: IS MODERNITY ANTI-MODERNIST? ROMANTICISM, ORIENTALISM, AND RUIN PASSION Announcement of Assignment I. In class discussions.	Assignment I: Park regulations and Olmstead( Olmsted, F., L., 1971, “Expanding Cities: Random vs Organized Growth”, Civilizing the American Cities: Writings on City Landscapes, p:21-42, MIT Press)
2	URBANIZATION AND PUBLIC HEALTH Announcement of Assignment II. In class discussions.	Assignment II: Martin Jay, Dialectic Imagination: History of the Frankfurt School and the Institute of Social Research, 1923-50, H.E.B.
3	IN THE ECLIPSE OF WAR AND ITS AFTERMATH Announcement of Assignment III. In class discussions.	Assignment III: Louis I. Kahn, “On Monumentality” (1944) Louis I. Kahn, “Architecture is the Thoughtful Making of Spaces” (1957) Counter Argument Heidegger ‘Building, Dwelling, Thinking’
4	MONUMENTAL AND HEROIC AND ITS COUNTER ARGUMENTS Announcement of Assignment IV. In class discussions.	Assignment IV: Reyner Banham, “The New Brutalism” (1955) Ben Highmore,``Image-breaking, God-making'': Paolozzi's Brutalism, October , Spring 2011, Vol. 136, New Brutalism (Spring 2011), pp. 87-104
5	ABSTRACTION OF 20TH CENTURY & THE ANTI-ARTISTS OF 50’S Announcement of Assignment V. In class discussions.	Assignment V: Hans-Georg Gadamer, The rehabilitation of authority and tradition Truth and Method, Continuum Publishing Groups, (London& NY), 1975, 278-285 Didem Yavuz, Art and Architecture Association in between 50s to 70s”, article, Mimarlık, issue 344, November- December 200
6	WHICH TRADITION? MODERN VS VERNACULAR Announcement of Assignment VI. In class discussions.	Assignment VI: Victor Gruen, “Cityscape & Landscape” (1955) Jane Jacobs, “Death and Life of Great American Cities” [excerpt] Announcement of term project
7	URBANISM & SUBURBANISM Announcement of Assignment VII. In class discussions.	Assignment VII: Jean Baudrillard, “The Beaubourg-Effect: Imposion and Deterrence” (1982)
8	NEO-FUTURISM AND ANOTHER HYPER-REALITY? Announcement of Assignment VIII. In class discussions.	Assignment VIII: Denise Scott Brown, "Learning from Pop" (1971) - Antony A Grudin; A Sign of Good Taste': Andy Warhol and the Rise of Brand Image Advertising, Oxford Art Journal, Vol. 33, No. 2 (2010), pp. 211-232.
9	POP & POSTMODERN: Announcement of Assignment IX. In class discussions.	Assignment IX: Morgan Shipley, Hippies and the Mystic Way: Dropping Out, Unitive Experiences, and Communal Utopianism, Utopian Studies , Vol. 24, No. 2 (2013), pp. 232-263. Aldo Rossi, “Urban Artifacts & a Theory of the City,” The Architecture of the City (1966)
10	LONG 60s AND RETHINKING CLASSICISM? Announcement of Assignment X. In class discussions.	Assignment X: Colin Rowe, “Introduction to Five Architects” (1972) Peter Eisenman, “Post-Functionalism” (1976)
11	THE MODERNISM: BECOMING TRADITION Announcement of Assignment XI. In class discussions. Student presentations	Assignment XII: Ben Agger, Critical Theory, Poststructuralism, Postmodernism: Their Sociological Relevance, Annual Review of Sociology , 1991, Vol. 17 (1991), pp. 105-131 Gülsüm Baydar, Toward Postcolonial Openings: Rereading Sir Banister Fletcher's "History of Architecture", Assemblage , Apr., 1998, No. 35 (Apr., 1998), pp. 6-17
12	DECONSTRUCTING THE IDEA: Deconstructivism through the lense of Poststructuralism, Postcolonilism, and Postmodern Announcement of Assignment XII. In class discussions.	Assignment XIII: Stan Allen, “Terminal Velocities” & Thom Mayne, “Change or Perish” (2005)
13	DIGITAL ABSTACTION AND MATERIALITY: What happened to standardization? Announcement of Assignment XIII. In class discussions.	Assignment XIV: Stan Allen Assemblage, No. 27, Tulane Papers: The Politics of Contemporary Architectural (Aug., 1995), pp. 47-54
14	Students’ presentations
15	Review of the semester
16	Review of the semester

Ders Kitabı

Önerilen Okumalar/Materyaller

Frampton, K., Modern Architecture A Critical History, Thames & Hudson, ISBN: 0-500-20257-5

Margolin, V., World History of Design, Bloomsbury Academic, ISBN: 978-1472569288

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	30
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	60
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	5	65
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	3	25	75
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	37	37
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	225

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	lisans programında edinilen uygulamalı bilgi birikimini tasarım araştırmalarının teorik alanı aracılığıyla genişletir,	-	-	-	-	X
2	tasarım teorileri ve sosyal bilimlerdeki araştırma yöntemleri aracılığıyla kavram ve fikirleri değerlendirir, verileri yorumlamak ve inceler,	-	-	-	-	X
3	küresel ve/veya çevresel kriz süreçlerinde yaşanan tasarım problemlerini belirler ve tasarım uygulamacıları için olası çözümler geliştirir,	X	-	-	-	-
4	geçmiş tasarım uygulamalarıyla ilgili olarak yaşam kültürü tarihindeki bilgi birikimini genişletir,	-	-	-	X	-
5	günlük yaşamdaki yerel uygulamaları araştırmaya teşvik etmek ve edinilen sonuçları tasarım çözümleri üretmek üzere değerlendirir,	X	-	-	-	-
6	çeşitli tasarım disiplinleri arasındaki etkileşimi kolaylaştırır ve karmaşık sorunları çözmek için ortak çalışmaları teşvik eder,	-	-	X	-	-
7	tasarım eğitiminde uygulanmak üzere tasarım araştırmalarının sonuçlarını değerlendirir,	-	X	-	-	-
8	tasarım uygulamalarındaki dönüşümü hızlandırmak amacıyla yeni üretim araçlarını, teknolojileri ve üretim malzemelerini araştırmaya teşvik eder,	X	-	-	-	-
9	sosyal ve çevresel sorumlulukları içselleştirmek üzere tasarım uzmanlıklarına karşı etik bir yaklaşım edinir,	-	X	-	-	-
10	bir yabancı dili kullanarak tasarım alanı ile ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar,	-	-	-	X	-
11	tasarım alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level”). Advanced Level”).	-	-	-	-	-