| Dersin Adı |
Trend Kataloğu Projesi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FFD 566
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans
|
|||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Sosyokültürel analizler, Pazar verileri, çağdaş tasarım ve sanattatki gelişmeler ve gözlemler ışığında moda trendlerini tanımlamak, analiz etmek ve sentezlemek. Geleceğe yönelik eğilimlerle ilgili bilinç geliştirmek, geleceğe işaret eden kavramları görselleştirebilmek ve tasarım diline dönüştürebilmek. Görsel iletişim ve sunum becerilerini yaratıcı bir şekilde geliştirmek. Doğru kelimeler kullanarak trendleri tanımlamak ve kavramsallaştırmak için yazım tekniklerini geliştirmek. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste öğrenciler bireysel olarak yürüttükleri bir araştırma ile çağdaş sanat ve tasarım dünyasında güncel kaynaklar üzerinden günümüzün tasarım gündemine oturan konuları belirlerler. Bu saptama ve gözlem üzerinden moda endüstrisinde geçerli olan pazarlarda kullanılmak üzere, geleceğe yönelik eğilimleri kavramsallaştırır ve görselleştirirler. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Moda öngörüsü süreci | Anlatım: Fashion Forecasting, Evelyn Brannon Changing fashion: a critical introduction to trend analysis and meaning. Annette Lynch |
| 2 | Trend Analizi: Sezonun değerlendirmesi | Anlatım + konuyla ilgili hikaye panoların hazırlanması. Trend information from Promostyl, Peclers Magazines:Arredamento,Burda,Tasarım,Bambini Collezioni & 03 Baby,BloomA View of Flowers,Blueprint,Book Moda Uomo,Collezioni Accessori / Sup:Bag Collezioni Shoes,Collezioni DonnaCollezioni Donna Alta Moda,Collezioni DonnaCollezioni Houte Couture,Collezioni DonnaCollezioni Pret A Porter,Collezioni Trends,Domus,Modo,Mood,Textile View Magazine,Uomo Collezioni,Uomo Vogue (L\\\'),View on Color/ Incorps/ Inview,Vogue Italia,Wired,Zoom On Fashion Trends. Mağazaları dolaşmak |
| 3 | Bilgi toplamak: Görsel katalog | Moda dergileri. Trend information from Promostyl, Peclers Magazines:Arredamento,Burda,Tasarım,Bambini Collezioni & 03 Baby,BloomA View of Flowers, Blueprint,Book Moda Uomo,Collezioni Accessori / Sup:Bag Collezioni Shoes,Collezioni DonnaCollezioni Donna Alta Moda,Collezioni DonnaCollezioni Houte Couture,Collezioni DonnaCollezioni Pret A Porter,Collezioni Trends,Domus,Modo,Mood,Textile View Magazine,Uomo Collezioni,Uomo Vogue (L\'),View on Color/ Incorps/ Inview, Vogue Italia,Wired,Zoom On Fashion Trends. Mağazaları dolaşmak |
| 4 | Pazar tanımlaması ve niş pazarlar: moda araştırması | Anlatım + konuyla ilgili hikaye panoların hazırlanması. Fashion Forecasting, Evelyn Brannon. Changing fashion : a critical introduction to trend analysis and meaning, ,Annette Lynch. |
| 5 | Raporlama: geleceğe yönelik eğilimlerle ilgili etkiler | Konuya ilişkin hikaye panolarının hazırlanması. Modayı etkileyen sosyal ve kültürel faktörlerin analizi: güncel sanat, edebiyat, sinema ,müzik eğilimleri& yaşam biçimi analizleri. Fashion Forecasting by Evelyn Brannon. Changing fashion : a critical introduction to trend analysis and meaning, ,Annette Lynch. |
| 6 | Moda tüketicisi ve yaşam biçimi analizi | Anlatım + konuyla ilgili hikaye panoların hazırlanması. Güncel tasarım kültürü ve popüler kültürden moda ikonlarının seçimi. Dergiler ve internet sayfaları |
| 7 | Renk araştırması ve tahmin: renk hikayesini oluşturmak | Anlatım + konuyla ilgili hikaye panoların hazırlanması. BloomA View of Flowers. View on Color/ Incorps/ Inview. |
| 8 | Kumaş araştırması ve tahmini: Kumaş ve aksesuar kartelası oluşturmak | Zoom On Fashion Trends. Textile View. Pazar araştırması. |
| 9 | Pazar araştırması ve Pazar bölünmesi: alttemalar oluşturmak | Anlatım + konuyla ilgili hikaye panoların hazırlanması. Fashion Forecasting, Evelyn Brannon. Culture and Consumption, Grant Mc Cracken. Fashion, culture, and identity ,Fred Davis. |
| 10 | Stil yönelimi: koleksiyon yönetimi, ürün tipleri ve kesim detayları | Trend information from Promostyl, Peclers Magazines:Arredamento,Burda,Tasarım,Bambini Collezioni & 03 Baby,BloomA Blueprint,Book Moda Uomo,Collezioni Accessori / Sup:Bag Collezioni Shoes,Collezioni DonnaCollezioni Donna Alta Moda,Collezioni DonnaCollezioni Houte Couture,Collezioni DonnaCollezioni Pret A Porter,Collezioni Trends,Domus,Modo,Mood, |
| 11 | Makyaj ve güzellik yönelimi; renk paletini trende uygun hale getirmek | Bloom Collezioni Trends Modo,Mood,Textile View Magazine, View on Color/ Incorps/ Inview,Vogue Italia,Wired,Zoom On Fashion Trends |
| 12 | aksesuar ve detay yönelimi | Trend information from Promostyl, Peclers Magazines:Arredamento,Burda,Tasarım,Bambini Collezioni & 03 Baby,BloomA View of Flowers,Blueprint,Book Moda Uomo,Collezioni Accessori / Sup:Bag Collezioni Shoes,Collezioni DonnaCollezioni Donna Alta Moda,Collezioni DonnaCollezioni Houte Couture,Collezioni DonnaCollezioni Pret A Porter,Collezioni Trends,Domus,Modo,Mood,Textile View Magazine,Uomo Collezioni,Uomo Vogue (L'),View on Color/ Incorps/ Inview,Vogue Italia,Wired,Zoom On Fashion Trends |
| 13 | Katalog tasarımı ve grafik dilin araştırılması | Trend information from Promostyl, Peclers Magazines:Arredamento,Burda,Tasarım,Bambini Collezioni & 03 Baby,BloomA View of Flowers,Blueprint,Book Moda Uomo,Collezioni Accessori / Sup:Bag Collezioni Shoes,Collezioni DonnaCollezioni Donna Alta Moda,Collezioni DonnaCollezioni Houte Couture,Collezioni DonnaCollezioni Pret A Porter,Collezioni Trends,Domus,Modo,Mood,Textile View Magazine,Uomo Collezioni,Uomo Vogue (L'),View on Color/ Incorps/ Inview,Vogue Italia,Wired,Zoom On Fashion Trends |
| 14 | Grafik tasarım | Sunum teknikleri ve trendin anlatımı üzerine çalışma |
| 15 | Trendin tanımlanması: yazım | Multimedia ortamda hazırlanan trend projesinin sunumu ve degerlendirmesi |
| 16 | Değerlendirme | Ön hazırlık yok |
| Ders Kitabı | Yok |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Yukarıda belirtilen kaynaklar |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
16
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev |
5
|
30
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
8
|
5
|
| Proje |
1
|
5
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
6
|
15
|
|
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Ödev |
5
|
4
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
8
|
5
|
|
| Proje |
1
|
10
|
|
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | |||
| Final Sınavı |
1
|
16
|
|
| Toplam |
208
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
| 1 | lisans programında edinilen uygulamalı bilgi birikimini tasarım araştırmalarının teorik alanı aracılığıyla genişletir, |
X | ||||
| 2 | tasarım teorileri ve sosyal bilimlerdeki araştırma yöntemleri aracılığıyla kavram ve fikirleri değerlendirir, verileri yorumlamak ve inceler, |
X | ||||
| 3 | küresel ve/veya çevresel kriz süreçlerinde yaşanan tasarım problemlerini belirler ve tasarım uygulamacıları için olası çözümler geliştirir, |
X | ||||
| 4 | geçmiş tasarım uygulamalarıyla ilgili olarak yaşam kültürü tarihindeki bilgi birikimini genişletir, |
X | ||||
| 5 | günlük yaşamdaki yerel uygulamaları araştırmaya teşvik etmek ve edinilen sonuçları tasarım çözümleri üretmek üzere değerlendirir, |
X | ||||
| 6 | çeşitli tasarım disiplinleri arasındaki etkileşimi kolaylaştırır ve karmaşık sorunları çözmek için ortak çalışmaları teşvik eder, |
X | ||||
| 7 | tasarım eğitiminde uygulanmak üzere tasarım araştırmalarının sonuçlarını değerlendirir, |
X | ||||
| 8 | tasarım uygulamalarındaki dönüşümü hızlandırmak amacıyla yeni üretim araçlarını, teknolojileri ve üretim malzemelerini araştırmaya teşvik eder, |
X | ||||
| 9 | sosyal ve çevresel sorumlulukları içselleştirmek üzere tasarım uzmanlıklarına karşı etik bir yaklaşım edinir, |
X | ||||
| 10 | bir yabancı dili kullanarak tasarım alanı ile ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar, |
X | ||||
| 11 | tasarım alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level”). Advanced Level”). |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest