LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
Deneysel Psikoloji Doktora Programı
PSY 613 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Nöroekonomi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSY 613
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
7.5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Doktora
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı öğrencilerin ekonomik ve sosyal karar alma süreçlerinin nöral korelasyonu hakkında daha derin bir anlayış kazanmalarını sağlamaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste karar vermenin psikolojisi konusunda güncel makaleler ve ilişkili sinir süreçleri üzerinde durulacaktır. Bunun dışında risk, belirsizlik, ve deneyimlerden öğrenme barındıran kararlar, stratejik etkileşimli oyunlar ve sosyal tercihlerde kararlar tartışılacaktır. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Nörobilime Giriş | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 1) Kable JW and Glimcher PW (2009). The neurobiology of decision: consensus and controversy. Neuron, 63: 733-745. |
| 2 | Nörobilim ekonomiyi etkiler mi? | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 2) Clithero JA, Tankersley D, Huettel SA (2008). Foundations of neuroeconomics: from philosophy to practice. PLoS Biology, 6, e298. Camerer C (2007). Neuroeconomics: using neuroscience to make economic predictions. Economic Journal, 117, C26-C42 |
| 3 | Seçim | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 3) Gold JI &Shadlen MN (2000). Representation of a perceptual decision in developing oculomotor commands. Nature, 404:390-394. KrajbichI, ArmelC, RangelA (2010).Visual fixations and comparison of value in simple choice. Nature Neuroscience, 13:1292-1298. |
| 4 | Değer Sistemleri I | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 10) Platt ML and Glimcher PW (1999). Neural correlates of decision variables in parietal cortex. Nature, 400,233-238. Tom S, Fox CR, Trepel C and Poldrack RA (2007). The neural basis of loss aversion in decision making under risk. Science, 315, 515-8 |
| 5 | Değer Sistemleri II | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 10) Rudebeck PH, Behrens TE, Kennerley SW, Baxter MG, Buckley MJ, Walton ME, Rushworth MF (2008).Frontal cortex subregions play distinct roles in choices between actions and stimuli. Journal of Neuroscience, 28:13775-85. Fellows LK and Farah MJ (2007). The role of ventromedial prefrontal cortex in decision making: judgment under uncertainty or judgment per se? Cerebral Cortex, 17, 2669-74. WunderlichK, RangelA, O'DohertyJP (2009). Neural computations underlying action-based decision making in the human brain. Proceedings of the National Academy of Sciences, 106:17199-17204. |
| 6 | Değer Öğrenme I: Dopamin | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 3) Schultz W, DayanP, and Montague PR (1997).A neural substrate of prediction and reward.Science, 275, 1593-1599. Pessiglione M, Seymour B, Flandin G, Dolan R and Frith C (2006).Dopamine-dependent prediction errors underpin reward-seeking behaviour in humans.Nature, 442,1042-1045 |
| 7 | Değer Öğrenme II | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 3)Glascher J, Daw ND, Dayan P, O’Doherty JP (2010). States vs. rewards: dissociable neural prediction error signals underlying model-based and model-free reinforcement learning. Neuron, 66: 585-595. Yin HH, Knowlton BJ and Balleine BW (2004).Lesions of dorsolateral striatum preserve outcome expectancy but disrupt habit formation in instrumental learning.European Journal of Neuroscience, 19, 181-189. Yin HH, Ostlund SB, Knowlton BJ and Balleine BW (2005).The role of the dorsomedial striatum in instrumental conditioning. European Journal of Neuroscience, 25, 513-523 |
| 8 | Sosyal Referanslar | Neuroeconomics: "Decision making and the brain" edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 5) Fehr Eand Camerer CF(2007). Social neuroeconomics: the neural circuitry of social preferences. Trends in CognitiveSciences,11,419-427 |
| 9 | Oyun Teorisi | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 5) Hampton AN, Bossaerts P, and O’Doherty JP (2008). Neural correlates of mentalizing-related computations during strategic interactions in humans.Proceedings of the National Academy of Sciences, 105, 6741-6746. Seo H, Barraclough DJ, Lee D (2007).Dynamic signals related to choices and outcomes in the dorsolateral prefrontal cortex. Cerebral Cortex,17: i110-i117 |
| 10 | Güven, Adalet ve Ceza | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 12). Kosfeld M, Heinrichs M, Zak P, Fischbacher U and Fehr E (2005). Oxytocin increases trust in humans.Nature,435, 673-676. Knoch D, Pascual-Leone A, Meyer K, Treyer V and Fehr E (2006). Diminishing reciprocal fairness by disrupting the right prefrontal cortex.Science, 314, 912-915. Knoch D, Nitsche MA, Fischbacher U, Eisenegger C, Pascual-Leone A and Fehr E (2008). Studying the neurobiology of social interaction with transcranial direct current stimulation—the example of punishing unfairness. Cerebral Cortex, 18, 1987-199 |
| 11 | Hayvanlarda Karar verme | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 22) Silk JB, Brosnan SF, Vonk J, Henrich J, Povinelli DJ, Richardson AF, Lambeth SP, Mascaro J, Schapiro SJ (2005). Chimpanzees are indifferent to the welfare of other group members. Nature,435, 1357-1359. Lakshminarayanan V & Santos LR(2008). Capuchin monkeys are sensitive to others’ welfare. Current Biology, 18,R999-R1000. |
| 12 | Politika | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 13) Harbaugh W, Mayr U, Burghart D (2007).Neural responses to taxation and voluntary giving reveal motives for charitable donations. Science,316, 1622-1625.. |
| 13 | Nöropazarlama I | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press Ariely D&Berns GS (2010). Neuromarketing: the hope and hype of neuroimaging in business. Nature Reviews Neuroscience, 11, 284-292 |
| 14 | Nöropazarlama II | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 28) Plassmann H, O'Doherty J, Shiv B, Rangel A (2008). Marketing actions can modulate neural representations of experienced pleasantness. Proceedings of the National Academy of Sciences, 22, 1050-4 |
| 15 | Nöropazarlama III | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press (Bölüm 28) Falk EB, Berkman ET, Mann T, Harrison B, Lieberman MD (2010). Predicting persuasion-induced behavior change from the brain. Journal of Neuroscience, 30, 8421-8424. |
| 16 | Sunumlar |
| Ders Kitabı | Neuroeconomics: Decision making and the brain,” edited by Glimcher, Camerer, Fehr and Poldrack, 2008, Elsevier Academic Press ISBN: 978-0-12-374176-9 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Yukarıda belirtilen makaleler |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
3
|
60
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
5
|
70
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
3
|
21
|
63
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
44
|
44
|
| Toplam |
225
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak psikoloji bilim alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve bilime yenilik getirecek özgün katkılarda bulunur. |
X | ||||
| 2 | İnsan zihni ve davranışlarına ilişkin mekanizmalar hakkında disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirlerin analiz, sentez ve değerlendirmelerinde uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. |
X | ||||
| 3 | Bilimsel psikolojinin yöntembilimi ile ilgili yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve zihin-davranış-beyin ile ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzey beceri kazanır. |
X | ||||
| 4 | Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulayarak özgün bir konuyu araştırır. |
X | ||||
| 5 | Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. |
X | ||||
| 6 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak psikoloji bilimine yönelik yeni fikirler geliştirir. |
X | ||||
| 7 | Psikoloji ile ilgili bir görgül makaleyi ulusal ya da uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak psikolojiye ilişkin bilginin sınırlarını genişletir. |
X | ||||
| 8 | Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini amaçlayan panel, atölye ve konferans gibi etkinlikleri amacına uygun şekilde tespit eder, katılır, organize eder ve bu ortamlarda liderlik yapar. |
X | ||||
| 9 | Zihin-Davranış-Beyin üçlüğüne ilişkin öncü ve yenilikçi kuramları ve yöntemleri takip eder, çözümleme ve araştırmalarda bu kuram ve yöntemleri kullanır ve bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur. |
X | ||||
| 10 | Deneysel psikoloji bağlamında ilişkiler ve süreçlerin stratejik çözümlemesini yapar, işlevsel ve etkili iletişim olanakları geliştirir. |
X | ||||
| 11 | Psikoloji bilimi ve iş hayatı çerçevesinde toplumsal, bilimsel ve etik sorunlara yaratıcı çözümler bulur ve bu çözümleri destekleyen değerleri yaygınlaştırır. |
X | ||||
| 12 | Deneysel Psikoloji alanı ile ilgili kıstaslara uygun, özgün bir tez hazırlar. |
X | ||||
| 13 | Psikoloji disiplininde ağırlıklı kullanılan İngilizce dilinde yetkindir ve bu dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
