LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
İşletme (Doktora)
BA 698 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Tez Önerisi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
BA 698
|
Bahar
|
0
|
0
|
0
|
30
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
-
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Ders, öğrencilerin bir tez önerisi geliştirme ve sunma kapasitelerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Öğrenciler bir tez önerisi geliştirmek için danışmanlarıyla birlikte çalışırlar ve alana nasıl bir katkıda bulunduklarını açıklarlar. |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | Literatür İncelemesi |
| 2 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 3 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 4 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 5 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 6 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 7 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 8 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 9 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 10 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 11 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 12 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 13 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 14 | Doktora tez önerisinin tartışılması ve geliştirilmesi | Literatür İncelemesi |
| 15 | Doktora Tezi Öneri Formu doldurulması | Literatür İncelemesi |
| 16 | Form izleme komitesinin değerlendirmesi |
| Ders Kitabı | |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
100
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
0
|
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0
|
||
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
900
|
900
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
900
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | İşletme Yönetiminin seçilen alt alanındaki teorik bilgi birikimini edinerek uzmanlaşır. |
X | ||||
| 2 | Araştırma metodolojileri ve tasarımları konusunda derinlemesine bilgi edinir. |
X | ||||
| 3 | Veri toplama ve analiz teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgi edinir. |
X | ||||
| 4 | Teorik katkısı olan özgün bilimsel araştırmaları tasarlayıp, yürütür. |
X | ||||
| 5 | Bilimsel bilgiyi akademik ağlara yayabilir. |
X | ||||
| 6 | Araştırma sonuçlarını farklı dinleyici gruplarıyla anlaşılır ve etkili bir biçimde paylaşır. |
X | ||||
| 7 | Araştırma ve eğitimin yüksek etik standartları konusunda duyarlıdır. |
X | ||||
| 8 | İşletme yönetiminin seçilen uzmanlık alanındaki mevcut literatüre ve uygulamaya dönük eleştirel bir tavır sergiler. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest